Easy Spanish easy points:D THANKSSSS TO EVERYONE


TWO QUESTIONS DOUBLE THE POINTS!

Los pasajeros toman una merienda en la bufeteria.

Los dos amigos hicieron un viaje en tren.

Answer: Los pasajeros toman una merienda en la bufetería.

Translation: Passengers have a snack at the buffet.

Answer: Los dos amigos hicieron un viaje en tren.

Translation: The two friends took a train trip.

Last night the Sánchez family made arepas. Their mother, doña Olga, explains what each person did. Use the elements provided to form complete sentences, using the preterite to describe what happened. Be sure to start your answers with an upper case letter and end them with a period. 1. mi esposo Oswaldo / leer / la receta enter answer 2. yo / comenzar / a buscar / los ingredientes enter answer 3. mi hijo mayor, Oscar / mezclar / la harina de maíz con agua enter answer 4. nosotros / meter / las arepas / en el horno enter answer 5. Fernando / limpiar / la cocina enter answer 6. yo / sacar / las arepas / del horno enter answer 7. mis hijos / comer / las arepas / rápidamente enter answer

Mi mejor amigo (es/ està) ____ enfermo

que se considera que el
recursos naturales no rer​

Fill in the blank in the following sentence with the appropriate reflexive verb in the present tense.

Yo no____de lo que pasó anteayer.

A. se acuerda
B. te acordarás
C. me acuerdo
D. me acordé

Bueno, nosotros enter answer (estar) en Mendoza tres días y el último día yo le enter answer (dar) a Rafa una sorpresa. Yo enter answer (hacer) reservaciones para ir a Bariloche para esquiar. Rafa no enter answer (saber) de mis planes hasta la última noche en Mendoza. Yo le enter answer (traer) los boletos (tickets) de avión esa noche al hotel. Pero, Eva, ¿sabes qué?, Rafa no enter answer (querer) ir. Êl enter answer (decir) que los boletos costaron demasiado. Yo le enter answer (decir) que no costaron mucho, pero él enter answer (ponerse) enojado (angry).

aztecas nadie sabe Por cierto De dónde provienen los aztecas excepto del Místico lugar que nadie sabe don están algunas de las teorías lo sitúan en la costa del corte de México edad no se sabe con certeza quizás debido a que por mucho tiempo los aztecas fueron un pueblo seminomada que era echado de todas partes de acuerdo a la leyenda su Dios principal huitzilopochtli les mandó salir de Aztlán en busca de un mejor lugar para vivir después de un tiempo indefinido de viaje llegaron al valle de lo que es hoy la Ciudad de México por supuesto que las áreas fértiles ya estaban ocupadas por tribus más poderosas a las que tuvieron que pagar alto tributo para no ser destruidos no eran Bienvenidos en ningún lugar debido a sus costumbres bárbaras y su carácter bélico aún en el mismo Valle vivieron en varios lugares hasta que fueron orillados al costado del Pantano de manera interesante fue en ese pantano donde por fin dieron la señal dada por su Dios del lugar donde deberían fundar su ciudad la de un águila parada en un nopal devorando una serpiente su líder se llamaba te noche por lo cual la ciudad que fundaron se llamó Tenochtitlán en el año 1325 en los años siguientes los aztecas Quiénes en realidad se llamaban así mismos mexicas se dedicaron a construir la ciudad y a fortalecerse como nación por medio de batallas y alianzas los mexicas y sus aliados se posicionaron como el grupo más fuerte del Valle de México y su ciudad Tenochtitlán con una población de 200000 habitantes la ciudad más poblada no tan sola en el valle sino quizás en el mundo entero la ciudad misma tenía un complejo sistema de canales para el tráfico entre los diferentes cuadrantes y secciones de la ciudad había 20 distritos con sus calles existían acueductos que suministraban agua fresca y las casas tenían letrinas además había letrinas públicas la caída de la ciudad y del imperio se registran el 13 de agosto de 1521 por las fuerzas lideradas por el es pañol Hernán Cortés y sus aliados Quiénes eran los enemigos de los mexicas la ciudad fue sitiada por varios meses y aunque muchos de sus habitantes murieron en batalla muchos más murieron por las nuevas enfermedades traídas por los españoles y contar los cuales los habitantes de ese continente no tenía ninguna defensa con la ciudad destruida y sus líderes muertos orgullosa nación mexica fue reducida al cautiverio en la actualidad Todavía viven descendientes de Los Originales mexicas que hablan su idioma y se pueden ver restos de la gran Tenochtitlán en el centro de la ciudad de México

(Inicio, nudo y desenlace) de el cuento El Lugar Más Bonito Del Mundo

Translate There are five people in my family into Spanish by filling in the missing
letters
Hay[inco per_on_s
ami i​

A la nieta de Paula le gusta celebrar los días festivos con sus familiares
alemanes
ingleses
españoles
argentinos

Read and then choose the option with the correct answer.
¡Hola, amigos! Me llamo Julián. En la clase de biologia, aprendi sobre el doctor Baru Benacerraf. Benacerrar estudió inmunología por su enfermedad de no respirar
bien
According to the text what field was Dr. Benacerraf an expert in?
A) Education
B) Vaccination
C) Geography
D) Health

Match the sentence with its correct image. Image 01, World language class with the flag of the country which is directly north of Spain Image 02, Boy in front of a blackboard showing a formula Image 03, Outdoor class with some students exercising and a teacher timing their speed Image 04, Graph paper with some algebraic exercises written on it Match Term Definition B Image 01 A) Yo tengo la clase de educación física. Image 02 B) Usted tiene la clase de francés. Image 03 C) Tienes la clase de álgebra. C Image 04 D) Mi amigo tiene la clase de física.

Read and choose the option that best answers the question. Naomi, tu comunidad no tiene electricidad ni agua limpia, y no hay mucho trabajo ni comida. Los lunes, por favor, solicita ayuda a los políticos para recaudar fondos. Los miércoles, ayuda en el comedor comunitario. Based on these instructions from her coordinator, what words best apply to Naomi's community? La acción social La planificación La limpieza La pobreza

Read and choose the option with the correct answer. Óscar tenía quince años y era muy alto. Why is the verb tener in the imperfect tense in the sentence above? It is about a repeated/ongoing action. It is about a person’s emotions. It is about the time/age of something or someone. It is about weather in the past.

PLEASE HELP !!!!
I. Fill in the blank with the correct indirect object pronoun. Then, read the sentence aloud in your recording. 1. Él _______ da el libro (a María). 2. Elena ________ escribe una carta (a mí). 3. Usted _________ lo cómpra (a nosotros). 4. Mi mamá __________ lo dice (a tí). 5. Ellas _____________ traen las noticias (a ellos).

Look at the image, read the sentences, and choose the option with the sentence that is written correctly that matches the image. Child looking into the washing machine Felipe es curioso. Felipe es artístico. Felipe es pequeña. Felipe es alto.

I. Use the words and expressions in the box to fill in the blanks in the following conversation between Toni and Andrés. Each word or expression only needs to be used once. Record the dialogue after you finish writing. If you're feeling really creative, you might try using different voices! II. Translate the following sentences into Spanish. Remember to check your work before you do the recording. III. Fill in the blanks in the following sentences with the appropriate conjugations of the verbs in parentheses.

La oración: Me dieron un disco que estaba roto. es una oración...

A. oración compuesta subordinada adjetiva

B. oración compuesta subordinada adverbial

C. oración compuesta subordinada sustantiva

D. oración compuesta coordinada

por favor es para una tarea ya

Lee y escoge la opción con el verbo en negrita en la forma correcta del condicional. Read and choose the option with the verb in bold type in the correct form of the conditional tense. Si yo fuera Rigoberta Menchú, no puedo ser tan fuerte. podría podería podía pudiera

de donde_tu? A: es B: eres C: Esta D: estas

Ana: _______________
Isabel: Uso la falda talla M. ¿Y tú?
A.
¿Qué talla es?
B.
¿Qué talla de falda usas?
C.
¿Qué talla de falda uso?
D.
¿Qué talla de falda usa ella?
E.
¿Qué talla de falda tengo en la mano?

write 5-8 complete sentences, in Spanish, describing a minimum of five real or imaginary family members. Feel free to be creative! These family members can be anyone you want (we will not verify if Beyoncé is your aunt.) Use the following guidelines to respond: 1. Describe how each person is related to you or another family member (Unit 3 vocabulary) 2. Tell each person’s name, age, physical and personality characteristics (Unit 1 tutorials) 3. Use possessive adjectives (Unit 2 review - Personality Traits Tutorial)

Los voluntarios Completa las oraciones para saber cómo es la vida de los voluntarios en el Gran Chaco. 1. Los voluntarios _________________ (despertarse) temprano. Una voluntaria ________________ (despertar) a su amiga a las cinco y media. 2. Un voluntario ________________ (cepillarse) los dientes por 5 minutos. es dificil cepillarse los dientes por 5 minutos todos los días. 3. Los voluntarios prefieren _________________ (ducharse) con agua caliente pero no es posible todos los días. Unas personas _______________ (ducharse) rápidamente. 4. Nosotros los voluntarios ________________ (acostarse) temprano porque trabajamos mucho todos los días.

Nosotros escriber un tarjeta a juan. Mi amigo volver a las ocho. Su montanas son alto Nuestro regiones ser diferente. Jorge y Rosa recibir medicina de su medico miguel beber un taza de cafe por la manana i tried miguel bebe una taza de cafe por la manana but still wrong. Rewrite the above telegram in a complete sentence (including punctuation, capitalization and accents),

¿Qué dicen las noticias? Las siguientes noticias contienen varios usos del subjuntivo. Según las cláusulas principales en cada noticia, completa las oraciones con la forma apropiada del verbo. El periódico de ayer mencionó: La Asociación de Médicos insistió en que todos los residentes _______ (ponerse) la vacuna contra la gripe. 3) Una entrevista con un nutricionista dice: No hay nadie que ________(hacer) sopas más saludables que mi mamá. De ella aprendí lo básico de mi carrera. 4) La locutora de la radio dice: Esperamos que ustedes _______(cuidarse) para no enfermarse este invierno. 5) En las noticias internacionales dijeron: No había nadie que ______(haber) sobrevivido el huracán en el pueblo de Cuba. 6) Un político en las noticias dijo: Yo pediría que todos nosotros _______ (mejorar) nuestros hábitos de conservación.

Es bueno que_____ incluya _____ ilimtado porque el hotel queda muy lejos Del aeropuerto

Which of the sentences below is an affirmative tú command that uses double
object pronouns and corresponds to the following sentence?
Compra la camisa para mi madre.
O A. Cómprasela.
O B. Se la compras.
O O O O
C. Cómpramela
D. Me la compras.​

what is public administration according to the gullick
​

para que se aprende como docente

Your aunt was always very careful during her trips abroad. A) No tener ni pies ni cabeza Your friend was able to figure out the way back to the camp just by looking at the stars. B) Andar con pies de plomo The child told us a story that made no sense at all. C) Dormir a pierna suelta The flight to Asia took 14 hours, but I slept for 8 uninterrupted hours. D) Dar en el blanco

Choose the correct answer.
La tarjeta de embarque no tiene
el número del vuelo
el nombre del pasajero
la fotografia del pasajero
el número del asiento