(MC)
What is the purpose of the cedilla "ç"?
It is a different letter in the alphabet
O To change the "c" sound in front of vowels
O To show that two vowels are pronounced separately
O It makes an "ay" sound

Answer:

1. J'adore

2. Donnent

3. Étudie

4. Travaille

5. Aime

6.parle

7. retrouvons

8. regardons

9. cherches

10. adore

11. pensent

Explanation:

En tant que militant(e) écologiste, je voudrais attirer votre attention sur un sujet crucial : la nécessité de réduire notre utilisation des véhicules motorisés. En effet, nous sommes de plus en plus nombreux à utiliser nos voitures pour nos déplacements quotidiens, ce qui a des conséquences graves sur notre environnement.

Premièrement, l'utilisation excessive des véhicules automobiles contribue de manière significative à la pollution atmosphérique. Les gaz d'échappement émis par les voitures contiennent des substances nocives pour notre santé et pour l'environnement, telles que le dioxyde de carbone, les oxydes d'azote et les particules fines. Ces substances peuvent entraîner des maladies respiratoires, des allergies et même des cancers. En réduisant notre utilisation des voitures, nous pouvons aider à réduire la quantité de pollution que nous produisons et à préserver notre santé et notre environnement.

Deuxièmement, l'utilisation excessive des voitures contribue également à la congestion du trafic. Les embouteillages sont une source de frustration pour de nombreuses personnes, mais ils ont également des effets néfastes sur l'environnement. Les voitures qui restent bloquées dans les embouteillages consomment plus de carburant et émettent donc plus de gaz d'échappement. En réduisant notre utilisation des voitures, nous pouvons contribuer à réduire la congestion du trafic, à rendre nos déplacements plus fluides et à économiser du temps et de l'énergie.

Enfin, l'utilisation excessive des voitures a un impact négatif sur le changement climatique. Les émissions de gaz à effet de serre, telles que le dioxyde de carbone, sont responsables du réchauffement climatique. En réduisant notre utilisation des voitures, nous pouvons contribuer à réduire les émissions de gaz à effet de serre et à préserver notre planète.

En conclusion, il est crucial que nous réduisions notre utilisation des voitures pour protéger notre santé, notre environnement et notre planète. J'espère que vous considérerez cette question avec sérieux et que vous prendrez des mesures pour réduire votre utilisation de votre voiture personnelle.

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https://brainly.com/question/5282502

#SPJ1

Il y a une zone arborée située au cœur de Paris, dans le Jardin des Plantes.

Une plante de parfumerie est une plante qui est cultivée pour extraire des huiles essentielles qui servent à la fabrication de parfums.

On peut observer trois petits animaux sauvages dans les bois, les parcs et les jardins de Paris : des écureuils roux, des chauve-souris et des renards.

Les tortues des lacs de Boulogne et de Vincennes sont des spécimens d'aquarium que les enfants ne souhaitent plus garder et qui ont été relâchés dans la nature.

Le parc de Bagatelle présente des roses, avec environ 1 200 variétés différentes de cette fleur.

Pendant la Fête de la Nature, il est possible de faire du vélo et du roller sur les chemins, de naviguer en bateau sur les lacs, de monter à cheval ou sur un poney, tout en respectant et en appréciant la nature en écoutant les chants des oiseaux, en sentant les parfums des fleurs et en admirant la lumière du soleil qui se reflète dans l'eau des ruisseaux.

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https://brainly.com/question/21269180

#SPJ1

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Fête della Nature

D

«La natu

Des bois, des parcs et des jardins à Paris

L

a ville n'est pas un désert! Explorez les bois, les parcs et les jardins de Paris: ils comptent près de 1 500 petits animaux sauvages et

des milliers de plantes.

Au Jardin des Plantes, en plein centre de Paris, il y a une petite < forêt » et 2 000 plantes de montagnes. On y trouve aussi des plantes médicinales, des plantes de parfumerie et des plantes magiques!

ans les bois de Boulogne et de Vincennes, tout près de Paris, la forêt abrite des oiseaux, des écureuils roux, des chauve-souris et même des renards.

Dans les prairies se cachent des souris, des insectes, des araignées et des escargots. Les papillons, eux, ne sont pas timides et adorent voler de fleur en fleur.

Dans les lacs et les ruisseaux, il y a beaucoup de poissons, mais aussi des tortues d'aquarium dont les enfants ne veulent plus ! Elles sont en train de prendre la place des autres espèces !

Lpare romantique où il y a des des

e parc de Bagatelle, dans le bois de Boulogne, est un

parc romantique où il y a des grands arbres, des petits ponts, des cascades et des jardins de fleurs avec 1 200 variétés de roses! Attention, ne les touchez pas !

Pour la Fête de la Nature, découvrez ces bois, ces parcs et ces jardins! Faites du vélo et du roller dans les allées ! Faites du bateau sur les lacs ! Faites du cheval ou du poney ! Mais goûtez aussi la nature et respectez-la : écoutez le chant des oiseaux, sentez le parfum des fleurs et regardez la lumière du soleil dans l'eau des ruisseaux !

Answer:

Hello!!

Explanation:

1- avons-nous un dictionnaire !

2- Luc a-t-il un diplôme ?

3- a-t-elle de bonne notes ?

4- avez-vous des copains ?

5- Thérèse a-t-elle un téléphone ?

6-Charles et Jacques ont-ils une calculatrice ?

7- a-t-on un examen?

8- as-tu des livres de français ?

I hope this helped you!

The passé simple form of the verb for the blank are:

Dans le passé, le locuteur a voyagé au Moyen-Orient dans le but de collecter des livres anciens de contes.

À son arrivée, le locuteur a réalisé qu'il avait perdu ses chèques de voyage.

Le locuteur a passé trois heures à chercher les chèques de voyage partout où il pouvait.

Finalement, le locuteur a trouvé les chèques de voyage dans une de ses chaussures.

Le locuteur a été obligé de croire que c'était une bonne idée, même si cela n'était peut-être pas évident au départ.

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https://brainly.com/question/30515563
#SPJ1

Answer:

Explanation:

La pièce de théâtre "Le Jeu de l'amour et du hasard" écrite par Pierre de Marivaux en 1730 met en scène deux jeunes aristocrates, Silvia et Dorante, qui vont se rencontrer pour la première fois avant leur mariage arrangé. La pièce se concentre sur les enjeux amoureux et sociaux qui en découlent, notamment :

La question de la liberté individuelle : Les deux protagonistes sont confrontés à la réalité de leur mariage arrangé et doivent décider s'ils vont suivre leur destin ou essayer de s'échapper pour poursuivre leur propre voie. La pièce pose la question de savoir si l'on doit se conformer aux attentes sociales ou suivre son propre chemin, même si cela peut entraîner des conséquences négatives.

Les jeux de l'amour et de la séduction : Silvia et Dorante se rencontrent sous des identités fictives, ce qui leur permet de se connaître sans préjugés et de se séduire mutuellement. Cependant, lorsque leur véritable identité est révélée, ils doivent faire face à la réalité de leur situation et décider s'ils sont toujours attirés l'un par l'autre. La pièce explore les nuances de la séduction et des jeux de l'amour, ainsi que les conséquences qui en découlent.

Les conflits de classe sociale : La pièce examine également les conflits de classe sociale qui peuvent survenir dans une société hiérarchique. Les deux protagonistes sont des aristocrates qui cherchent à s'échapper de leur classe sociale, mais ils sont constamment ramenés à leur condition. La pièce soulève la question de savoir si la classe sociale est un obstacle infranchissable à l'amour et au bonheur.

Dans l'ensemble, les enjeux de la pièce "Le Jeu de l'amour et du hasard" sont donc liés aux choix individuels, aux jeux de l'amour et de la séduction, et aux conflits de classe sociale. La pièce explore les nuances de ces thèmes avec humour et légèreté, tout en offrant une critique subtile de la société aristocratique de l'époque.

Note that the passé simple form of the verb for the blank are given accordingly.

Il y a bien longtemps, j'allai au Moyen-Orient pour collectionner de vieux livres de contes.

Dans le passé, le locuteur s'est rendu au Moyen-Orient dans le but de collectionner des livres anciens de contes.

En arrivant, je me rendis compte que j'avais perdu mes chèques de voyage.

Lors de son arrivée, le locuteur a réalisé qu'il avait égaré ses chèques de voyage.

Je passai trois heures à les chercher partout.

Le locuteur a passé trois heures à les chercher partout où il pensait que les chèques de voyage pourraient se trouver.

À la fin, je les trouvai dans une de mes chaussures.

Finalement, le locuteur a trouvé les chèques de voyage dans l'une de ses chaussures.

Je dus croire que c'était une bonne idée... !

Le locuteur a été obligé de croire que c'était une bonne idée, même si cela n'était peut-être pas évident au départ.

Learn more about passé simple form:
https://brainly.com/question/25808024
#SPJ1

We can fill in the blanks with the correct form of the verbs by using the passé simple, which conveys an action that was finished in the past.

The passé simple is a French past tense used to describe completed actions in the past. It is mainly used in written French, especially in literature, and is less commonly used in spoken language. The passé simple is formed by using the root of the verb and adding specific endings for each subject.

It differs from the more commonly used passé composé, which is formed with an auxiliary verb and the past participle of the main verb. While the passé composé is used for actions that occurred in the recent past or actions that have a connection to the present, the passé simple is used to describe actions that were completed in the past and have no direct connection to the present.

Learn more about the passé simple here:

https://brainly.com/question/30147322

#SPJ1

Answers:

     J'espérais que cela avait aidé !

Answer:

a poem about love

Explanation:

French

Mme Danton prends bien ses médicament alors elle guérit vite

Mrs. Danton takes her medicine well so she recovers quickly

Il faut prendre sa temperature si on pence qu'on a le de la fièvre

Take your temperature if you think you have a fever

Quand on ne dors pas assez et qu'on est stressé beaucoup on peux se fatiguer

When we don't sleep enough and we are stressed a lot we can get tired

Si les chats vous font éternuer, vous avez une allergie

If cats make you sneeze, you have an allergy

M Puja va avoit un petit-fils. Sa fille est enceinte.

Mr Puja is going to have a grandson. His daughter is pregnant.

Pour etre en bonne santé, on doit  faire du sport.

To be healthy, you have to exercise.

Vous prenez dix pilules par jour? C'est trop de médicaments!

You take ten pills a day? That's too much medicine!

Je montre au pharmacien l'ordonnance que le médecin m'a donnée

I show the pharmacist the prescription the doctor gave me

Le médecin peut vous faire une piqûre au bras

The doctor may give you an injection in the arm

L'infirmier me demande mes symotômes avant de faire un diagnostique

The nurse asks me for my symptoms before making a diagnosis

Hope it helps✨✨

Answer:

1. elle guérit

2. fièvre

3. avoir un trouble du sommeil

4. éternuer

5. contente/ triste (multiple answers possible, she can be happy or sad)

6. bonne santé

7. cachet

8. l'ordonnance

9. piqure

10. papier

La séance d'aujourd'hui a pour objectif de comprendre les caractéristiques du mouvement esthétique classique, en particulier en ce qui concerne le genre théâtral de la comédie.

Nous allons étudier les règles du classicisme, ainsi que les enjeux du positionnement des auteurs dans leurs œuvres par rapport à ces principes. Enfin, nous allons découvrir la méthodologie de la dissertation et proposer un plan détaillé de développement à partir d'un sujet donné.

I. Le mouvement esthétique classique

A. Les caractéristiques du classicisme en art

   L'imitation de la nature

   La recherche de l'équilibre et de la mesure

   La mise en scène de sujets nobles

   B. Le classicisme en littérature

   Les règles de la tragédie classique

   Les règles de la comédie classique

II. La comédie classique

A. Les caractéristiques de la comédie classique

   Le choix de sujets ordinaires

   La mise en scène de mœurs et de caractères

   L'emploi de la satire et de l'ironie

   B. Le positionnement des auteurs dans leurs œuvres

   Les limites imposées par les règles du classicisme

   L'importance du rire dans la comédie

   La critique sociale et politique dans la comédie classique

III. La méthodologie de la dissertation

A. La compréhension du sujet

   La reformulation du sujet

   La définition des termes clés

   B. La construction du plan

   L'élaboration de la problématique

   Le choix des arguments

   La rédaction des parties et sous-parties

   C. La rédaction de la dissertation

   L'introduction

   Le développement

   La conclusion

IV. Plan détaillé de développement

A. Introduction

   Reformulation du sujet

   Présentation des enjeux

   B. Le mouvement esthétique classique

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https://brainly.com/question/7100298

#SPJ1

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A

L'Ecole des femmes : une comédie classique?

2000 husee du Louvre Erich Lessing

- L'Inspiration du poète, Nicolas Poussin, 1630. Exemple de tableau classique -

our les

Nous

1

po

1. M

ise à

-res

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Citation introductive:

<< C'est une étrange entreprise que celle de faire rire les honnêtes gens. >> Dorante, scène 6, La Critique de L'Ecole des femmes (1663).

que la

C'est une des phrases clés de La Critique. Elle est prononcée par Dorante à la scène 6. Le personnage, de Molière, soutient que la comédie est un sous-genre théâtral plus

car cette dernière met en scène des héros légendaires pour lesquels le dramaturge n'a << qu'à suivre les traits de [son] imagination » tandis que la comédie doit << entrer comme il faut dans le ridicule des hommes », les «< peindre d'après nature » tout en «< plaisant[ant]». La citation proposée apparaît comme la formule conclusive du raisonnement de Dorante. Elle présente un intérêt avec le contenu de la séance d'aujourd'hui car elle présente les difficultés que peut rencontrer un auteur de comédies, à l'époque du classicisme et fait donc écho à la position particulière de Molière, à l'époque.

Objectifs de la séance :

- Connaître les caractéristiques du mouvement du cacissismat de l'esthétique classique.

règles du classicisme. - Comprendre les enjeux du positionnement des auteurs dans leurs œuvres par rapport aux principes ou

Découvrir la méthodologie de la dissertation et proposer un plan détaillé de développement à partir d'un

sujet donné.

ct-vient entre

teur car on ne prendr

ane comédie classiqu

ais de façon

où elle reprend



I. Rappels sur le classicisme.

1. L'adjectif << classique »>.

Du latin classicus, l'adjectif «< classique » était employé dans la Rome antique pour désigner la langue parlée <classicisme » par opposition au mouvement << baroque». Renaissance, l'adjectif fait référence à une esthétique définie d'après le modèle antique gréco-romain et qui Ce n'est qu'à la fin du XIXe siècle que les historiens de l'art définissent le

s'oppose à l'art

2. Le mouvement du classicisme.

-

Hoemenhittéraire qui se développe en France, et plus largement en

dans la

du XVIIe siècle. Le mouvement correspond à une époque où la France rayonne et à

l'apogée du règne de

->

marqué par l'absolutisme, la

du pouvoir, de l'art et du

goût. Le mouvement du classicisme met précisément en évidence la cohésion entre littérature, art et

public.

- Nous pouvons distinguer trois phases historiques:

de l' en réaction au mouvement décident d'élaborer une nouvelle esthétique : l'esthétique classique. C'est donc française et la défense de l'idéal de l' que le classicisme apparaît. On retient de cette période la fondation homme (vertu, mesure, maîtrise de soi,

> Dans la 1ère moitié du siècle tout d'abord, les aristocrates et les bourgeois, lassés de l'esthétique baroque

caractérisée par l'.

>

culture, curiosité intellectuelle, beauté et élégance, rang social élevé).

Cf. Lisez à ce propos le texte complémentaire, incipit de La Princesse de Clèves mis sur le casier numérique : définissez la tonalité dominante de l'extrait puis relevez les principaux procédés utilisés.

Answer: Describe the painting of the valley bidassoa.

Explanation: French.

The answer response are:

The above text is promoting the celebration of the "Fête de la Nature" in Paris, which is a celebration of nature and an opportunity for people to explore the woods, parks, and gardens in the city.

The text highlights the variety of wildlife and plant life that can be found in these natural spaces, including plants used for perfume and medicine, wild animals such as squirrels, bats, and foxes, and aquatic life in the lakes and streams. The text also mentions the romantic park of Bagatelle, which features a variety of roses and is a popular spot for visitors.

Therefore, the  text encourages people to participate in the Fête de la Nature by engaging in various activities in the natural spaces in the city, such as cycling, rollerblading, boating, horseback riding, and pony riding.

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https://brainly.com/question/13532966

#SPJ1

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Fête della Nature

D

«La natu

Des bois, des parcs et des jardins à Paris

L

a ville n'est pas un désert! Explorez les bois, les parcs et les jardins de Paris: ils comptent près de 1 500 petits animaux sauvages et

des milliers de plantes.

Au Jardin des Plantes, en plein centre de Paris, il y a une petite < forêt » et 2 000 plantes de montagnes. On y trouve aussi des plantes médicinales, des plantes de parfumerie et des plantes magiques!

ans les bois de Boulogne et de Vincennes, tout près de Paris, la forêt abrite des oiseaux, des écureuils roux, des chauve-souris et même des renards.

Dans les prairies se cachent des souris, des insectes, des araignées et des escargots. Les papillons, eux, ne sont pas timides et adorent voler de fleur en fleur.

Dans les lacs et les ruisseaux, il y a beaucoup de poissons, mais aussi des tortues d'aquarium dont les enfants ne veulent plus ! Elles sont en train de prendre la place des autres espèces !

Lpare romantique où il y a des des

e parc de Bagatelle, dans le bois de Boulogne, est un

parc romantique où il y a des grands arbres, des petits ponts, des cascades et des jardins de fleurs avec 1 200 variétés de roses! Attention, ne les touchez pas !

Pour la Fête de la Nature, découvrez ces bois, ces parcs et ces jardins! Faites du vélo et du roller dans les allées ! Faites du bateau sur les lacs ! Faites du cheval ou du poney ! Mais goûtez aussi la nature et respectez-la : écoutez le chant des oiseaux, sentez le parfum des fleurs et regardez la lumière du soleil dans l'eau des ruisseaux !

1. tourne, appelle, est, dit

2. m'éveillai, levai, passe, vois

3. était, examina, semble, étranglé, rétorqua, croyez, peuvent, revenir

The correct responses where the verbs have been revised are given as follows.

Les phrases ont été réécrites en utilisant le passé composé pour le verbe souligné. Le passé composé est un temps du passé en français qui est formé avec l'auxiliaire "avoir" ou "être" et le participe passé du verbe. Il est souvent utilisé pour décrire une action qui a été achevée dans le passé.

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https://brainly.com/question/30515563
#SPJ1

this isn't exactly the answer but maybe it will help and or help someone show you the answers i am sorry for not knowing and if this is not of much help to anyone

Passé composé is made using auxiliary avoir (have) conjugated in the present simple (ai, as, a, avons, avez, ont) before the actual verb

Answer: Julia Child enrolled in the Cordon Bleu in Paris when she moved to France.

Explanation:

 The Cordon Bleu is a prestigious culinary arts school that has been teaching French cuisine since 1895. Julia Child attended the school in the late 1940s, where she honed her cooking skills and developed a deep love and appreciation for French cuisine. Her time at the Cordon Bleu inspired her to write the famous cookbook "Mastering the Art of French Cooking" and launch her career as a television personality and culinary expert.

Un text possible est "Madame /Monsieur, Je vous écris pour vous informer d'un incident récent ..."

Madame /Monsieur,

Je vous écris pour vous informer d'un incident récent qui s'est produit dans ma concession et pour demander une convocation contre le voleur.

Le [date de l'incident], j'ai découvert qu'un individu avait pénétré dans ma concession et avait volé [décrire les objets volés]. J'ai immédiatement contacté les autorités compétentes et j'ai déposé une plainte à la police. Cependant, je suis préoccupé par le fait que le voleur n'a pas encore été identifié ni arrêté.

Je demande donc une convocation contre le voleur pour qu'il puisse être identifié et jugé pour son crime. Je suis prêt à fournir toutes les informations et les preuves nécessaires pour aider à l'enquête.

Cordialement,

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#SPJ1

Answer:

Trafic d'armes

Explanation:

De 1885 à 1888, il fait du trafic d'armes.