Answer:
Explanation:
un paysage / en classe / un CD / un bonbon / une surprise /une chanson / français / un film
Exemple: (chanter) Elle chante une chanson.
1)(travailler) Ils travaillent en classe.
2)(écouter) Tu écoutes un CD.
3)(parler) Elle parle français.
4)(regarder) Vous regardez un film.
5)(goûter ) Je goûte un bonbon.
6)(dessiner) Nous dessinons un paysage.
7)(préparer) Il prépare une surprise.
Do not hesitate if you have any questions
Thanks
Bonjour,
Answer:
1) (travailler) Ils travaillent en classe.
2) (écouter) Tu écoutes un CD.
3) (parler) Elle parle français.
4) (regarder) Vous regardez un film.
5) (goûter ) Je goûte un bonbon.
6) (dessiner) Nous dessinons un paysage.
7) (préparer) Il prépare une surprise.
________ chanson est belle.
ANSWER :
QUESTION 1)✔ There are several possibilities, as :
La chanson est belle → avec "un adjectif défini" Cette chanson est belle → avec "un déterminant démonstratif" Ta chanson est belle → avec "un déterminant possessif"Bonjour,
Cette chanson est belle.
OR :
La chanson est belle.
Ta chanson est belle.
Notre chanson est belle.
Votre chanson est belle.
Put the defined articles (the, the, the)
Instructions:
Follow the given example.
A: Hello Alex! What you like, between (0) the two (1) _________ coffee or (2) tea ________?
B: I especially like (3) ________ coffee. But sometimes I prefer (4) _____ English tea. And you, what do you like about (5) ________ food? (6) ________ French cuisine or (7) ________ Italian cuisine?
A: Ah! I love (8) ________ Italian food.
(1)
(2)
(3)
(4)
(5)
(6)
(7)
(8)
Answer:
the the
Explanation:
Answer:
Hi Alex! What do you like, between (0) both (1) the coffee or (2) the tea?
B: I particularly like (3) the coffee. But sometimes I prefer (4) the English tea. And you, what do you like (5) the about food? (6) the French cuisine or (7) the Italian cuisine?
A: Ah! I love (8) the Italian food.
Explanation:
Please help with these relative pronouns
Hello,
1. J'aime beaucoup les voisins qui habitent au même étage que moi.
2. J'invite Isabelle Morand que je connais bien.
3. Je vais voir mes copains qui habitent en Angleterre.
4. Je téléphone à mon frère qui me conduit à l'école.
5. Je mange avec des collègues que j'apprécie.
6. On a une nouvelle directrice que l'on trouve très sympathique.
I think that for your homework you can write 'qu'on' as below
On a une nouvelle directrice qu'on trouve très sympathique.
But native French speakers will say 'que l'on' because it is easier to pronounce. Both are grammatically correct though.
7. Nous avons un meeting avec un représentant que nous ne connaissons pas.
8. Nous jouons contre l'équipe de Falcon que nous allons battre.
Hope this helps.
Do not hesitate if you need further explanation.
Thank you
Bonjour,
1. J'aime beaucoup les voisins qui habitent au même étage que moi.
2. J'invite Isabelle Morand que je connais bien.
3. Je vais voir mes copains qui habitent en Angleterre.
4. Je téléphone à mon frère qui me conduit à l'école.
5. Je mange avec des collègues que j'apprécie.
6. On a une nouvelle directrice que l'on trouve très sympathique.
7. Nous avons un meeting avec un représentant que nous ne connaissons pas.
8. Nous jouons contre l'équipe de Falcon que nous allons battre.
Analysez les phrases et choisissez celle qui explique le mieux un petit déjeuner français traditionnel. On prend traditionnellement du bacon et des tartines pour le petit déjeuner. Traditionnellement, on prend des gaufres et du bacon pour le petit déjeuner. On prend traditionnellement une tartine pour le petit déjeuner. Traditionnellement, on prend de la céréale pour le petit déjeuner.
Bonjour,
On prend traditionnellement une tartine pour le petit déjeuner.
On prend une baguette tout juste achetée chez le boulanger.
On y met du beurre et parfois de la confiture aussi.
On boit du thé ou du café.
Parfois, on prend aussi des croissants ou des pains au chocolat.
Et il arrive souvent de tremper notre croissant dans le café, ce que la plupart des étrangers ne comprennent pas
hope this helps
Bonjour,
On prend traditionnellement une tartine pour le petit déjeuner.
Explication :
Le petit déjeuner traditionnel se compose d'un jus d'orange, d'un café ou d'un thé, d'un croissant ou d'un pain au chocolat.
On peut également déjeuner des tartines de pain beurrées ou avec de la confiture, boire du lait et des céréales.
Le petit déjeuner est "sucré".
Mettez les articles définis (le, la, l’ ou les)
Instructions:
Follow the given example.If there are more than one answer then put a "," (coma) sign and a space between them. Such as; answer01, answer02.Exemple: Nous aimons........................ chocolat.
Réponse: Nous aimons le chocolat.
1) Elle regarde ..................... télé? unanswered
2) Vous comprenez ..................... anglais ? unanswered
3) Vous aimez ............................ concerts? unanswered
4) Qui aime ....................... opéra ? unanswered
5) Tu lis ................ journal. unanswered
6. ................. salade est bonne pour ................. santé. unanswered
7. .................. restaurant est sur ................. montagne. unanswered
8. Vous avez ................... adresse de ................université de Brac?
Answer:
Explanation:
Hello,
1) Elle regarde la télé?
2) Vous comprenez l'anglais ?
3) Vous aimez les concerts?
4) Qui aime l'opéra ?
5) Tu lis le journal.
6. La salade est bonne pour la santé.
7. Le restaurant est sur la montagne.
8. Vous avez l'adresse de l'université de Brac?
Hope this helps.
Do not hesitate if you need further explanation.
Thank you
Please help me with the following…!!
Answer:
Explanation:
Bonjour,
1. La France a huit pays voisins: .Allemagne, Italie, Espagne, Suisse, Belgique, Luxembourg, Monaco, et l'Andorre.
2. Les principaux fleuves de France sont le Rhin, le Rhône, la Loire et la Garonne.
3. Il y a beaucoup de fromages en France, par exemple le Roquefort, le Cantal, le Reblochon, le Bouton de Culotte (fromage de chèvre du Mâconnais), le Selles-sur-Cher (mon préféré), le Munster (dans la catégorie "fromage qui pue") et bien sûr le Camembert.
4. le TGV est un Train à Grande Vitesse. Il atteint régulièrement la vitesse de 320 km/h.
5. pour le verbe mettre:
Je mets
Tu mets
Il (Elle) met
Nous mettons
Vous mettez
Ils (Elles) mettent
You are limited to 3 questions by post. Please post another question if you need help for the other questions.
Hope this helps, thank you.
Answer:
1.Allemagne, Italie, Espagne, Suisse, Belgique
2. le Rhin, la Loire et la Garonne; le Rhône
3. le Roquefort, l emmental, le Reblochon, le Camembert.
4. le TGV : Train à Grande Vitesse: high-speed train
5.mettre
je mets
Tu mets
Il met
Nous mettons
Vous mettez
Ils mettent
rencontrer :
je rencontre
tu rencontres
il rencontre
nous rencontrons
vous rencontrez
ils rencontrent
servir:
je sers
tu sers
il sert
nous servons
vous servez
ils servent
finir:
je finis
tu finis
il finit
nous finissons
vous finissez
ils finissent
pouvoir:
je peux
tu peux
il peut
nous pouvons
vous pouvez
ils peuvent
the homework is too long for 5 point so I stop it. the last sheet I have already answered you on another assignment
Mettez les articles définis (le, la, l’ ou les)
Instructions:
Follow the given example.
A:Bonjour Alex! Qu'est-ce que tu aimes, entre(0) les deux, (1) _________ café ou bien(2) ________ thé?
B: Moi, j'aime surtout(3) ________ café. Mais quelque fois je préfère (4) _____ thé anglais.Et toi, qu'est-ce que tu aimes dans (5) ________ nourriture? (6) ________cuisine française ou bien (7) ________ gastronomie italienne?
A: Ah! J'adore (8) ________ gastronomie italienne.
Hey,
A:Bonjour Alex! Qu'est-ce que tu aimes, entre les deux, le café ou bien le thé?
B: Moi, j'aime surtout le café. Mais quelque fois je préfère le thé anglais.
Et toi, qu'est-ce que tu aimes dans la nourriture? la cuisine française ou bien la gastronomie italienne?
A: Ah! J'adore la gastronomie italienne.
Hope this helps.
Do not hesitate if you need further explanation.
Thank you
Answer:
(1) Le café
(2) le thé
(3) le café
(4) le thé
(5) la nourriture
6) la cuisine
(7)la gastronomie
(8) la gastronomie
Explanation:
la = feminine
le = masculine
les = plural
Can anyone help me to fill this blank with French words?
Bonjour! Je(0) m’appelle Maria et j’(1) _________ 24 ans. Je(2) ________ russe et je(3) ________ étudiante. Je(4) _____ russe, anglais et français. J’(5) _______ un chien et il(6) ________ Titu. Il(7)__________ 3 ans. J’(8) ________ aussi 2 amis. Ils(9) _________ Dimitri et Natasha. Dimitri(10) __________ aussi 24 ans mais Natasha(11) ________ 22 ans. Dimitri(12)_________ ingénieur et il (13)___________ russe et anglais. Natasha(14) _________ étudiante du médecin et elle(15)____________ un cheval.(1)
Answer:
Explanation:
Bonjour!
Je m’appelle Maria
et j’(1) ai 24 ans.
Je(2) suis russe et
je(3) suis étudiante.
Je(4) parle russe, anglais et français.
J’(5) ai un chien et
il(6) s’appelle Titu.
Il(7) a 3 ans.
J’(8) ai aussi 2 amis.
Ils(9) s’appellent Dimitri et Natasha.
Dimitri(10) a aussi 24 ans
mais Natasha(11) a 22 ans.
Dimitri(12) est ingénieur et
il (13) parle russe et anglais.
Natasha(14) est étudiante en médecine
et elle(15) a un cheval.(1)
Hope this helps
Do not hesitate if you have any question
Answer:
(1) ai (2) suis (3) suis (4) suis (5) ai (6) s'appelle (7) a (8) ai (9) s'appellent (10) a (11) a (12) est (13) est (14) est (15) a
Explanation:
These make the most sense given the sentences.