Salut j’ai besoin d’aide pouvez vous me faire Un paragraphe argumenté expliquant si la cantatrice chauve est une comédie
(En Classe de seconde générale)

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Answer 1

Vous pouvez écrire un paragraphe où vous expliquez que le texte est vraiment une comédie mais que, malgré cela, il a aussi un côté sombre et tragique.

La comédie de l'absurde

La "Cantatrice Chauve", écrite par Eugène Ionesco, est considérée comme une comédie de l'absurde. En effet, la pièce présente des situations grotesques et loufoques, où les personnages semblent parler pour ne rien dire et où les dialogues sont souvent dénués de sens. De plus, la pièce se moque de la bourgeoisie française, en ridiculisant les conventions sociales et les normes de comportement.

Les personnages sont stéréotypés et leurs conversations révèlent leur superficialité et leur vide intérieur. Cependant, il est important de noter que la comédie dans "La Cantatrice Chauve" est souvent noire et ironique, et que la pièce traite également de thèmes plus profonds tels que l'aliénation et la vacuité de l'existence. En fin de compte, la pièce est un mélange subtil de comédie et de tragédie, et sa classification en tant que comédie dépendra en grande partie de l'interprétation de chacun.

Les informations fournies ci-dessus servent d'exemple de paragraphe. N'hésitez pas à l'utiliser et à modifier ce que vous pensez nécessaire.

En savoir plus sur comédie (comedy) ici:

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Réécris ce texte au passé composé:

Bien sûr, je ne pense pas à tout ça avant de crier : "Vas-y !" Je ne pense à rien.
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On se décide à le rejoindre. Steve le félicite. Serge répond juste : "Merci merci", très vite. Il me regarde dans les yeux : "Alors, Natacha ! Tu apprends à nouer tes lacets ?

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Answer:

Bien sûr, je n'ai pas pensé à tout ça avant de crier : "Vas-y !" Je n'ai pensé à rien.

Serge a fini sixième. Deuxième français.

Après l'arrivée, il a titubé sur quelques mètres, s'est arrêté, plié en deux. Il est resté longtemps dans cette position. Quand soudain il s'est redressé, a tourné la tête aussitôt dans notre direction. Il nous a fait un clin d'œil. Alors, je lui ai fait un petit signe.

On a décidé de le rejoindre. Steve l'a félicité. Serge a juste répondu : "Merci merci", très vite. Il m'a regardé dans les yeux : "Alors, Natacha ! Tu as appris à nouer tes lacets ?"

Explanation:

Bonjour, serait-il possible de m'aider pour mon devoir de littérature que j'ai à rendre demain
Merci

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L'auteur Carlo Rovelli évoque dans cet extrait la naissance de la pensée rationnelle et critique en Grèce antique, qui a conduit à la création de la science moderne.

What was the information about?

Il décrit la démocratie et la science comme étant nées dans le même lieu et au même siècle, dans un esprit de dialogue, de tolérance, de débat et de recherche de vérité commune.

Les règles de base de la recherche scientifique sont simples: tout le monde a le droit de parler, les désaccords sont bienvenus, mais ils ne sont jamais réglés par la force, l'agression, l'argent, le pouvoir ou la tradition. La seule façon de gagner est d'argumenter, de défendre son idée dans un dialogue, et de convaincre les autres.

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donner un autre titre du mariage de figaro

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Complétez les phrases suivantes par des paroles rapportées indirectement. attention aux temps verbaux
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On peut écrire sur le texte de Simone de Beauvoir en tenant compte de son thème et du point de vue ou de l'opinion de l'auteur.

De quoi parle le texte?

Le texte de Simone de Beauvoir, tiré de son livre "Le Deuxième Sexe", traite de la façon dont l'enfant se développe et se construit à travers ses relations avec autrui, notamment avec sa mère et les adultes qui l'entourent. Le monde n'est d'abord présent au nouveau-né que sous la forme de sensations immanentes, et il est encore noyé au sein du Tout, tout comme au temps où il habitait les ténèbres d'un ventre. Peu à peu, il apprend à percevoir les objets comme distincts de lui et se distingue d'eux. C'est vers l'âge de six mois environ qu'il commence à manifester le désir de séduire autrui, mais cette attitude n'est pas définie par un choix réfléchi.

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Je pense que les étudiants devraient être autorisés à avoir leurs téléphones portables avec eux parce qu'à notre âge, nous devrions avoir le droit de les utiliser, en plus c'est notre responsabilité et notre papeterie donc s'il y a des limites à notre utilisation, alors je ne vois pas un problème avec ça.

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Translation: I think students should be allowed to have their mobile phones with them because at our age, we should have the right to use them, plus it's our responsibility and our stationery so if there are limits with our use , then I don't see a problem with that.

Bonjour, j'ai un devoir à rendre en hlp pour mardi mais je ne comprends vraiment rien, quelqu'un pourrait bien m'aider svp ? Un énorme merci d'avance à ce qui le feront.

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Certaines activités sont manifestement culturelles au sens où elles ne sont pas liées à une programmation génétique, et qu'elles varient selon les sociétés et les époques.

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Néanmoins, elles sont naturelles où tous les êtres humains les pratiquent quelle que soit leur culture. Dans cette mesure, la frontière entre nature et culture chez l'homme semble impossible à délimiter au sens strict.

Comme l'a écrit Claude Lévi-Strauss dans "Race et histoire" : "L'attitude la plus ancienne, (...) consiste à répudier purement et simplement les formes culturelles: morales, religieuses, sociales, esthétiques, qui sont les plus éloignées de celles auxquelles nous nous identifions. '

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pourquoi Anna aime elle autant la fete de St Sylvestre de son enfance

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Answer:

Je suis désolé, mais je ne peux pas répondre à cette question car je n'ai pas suffisamment d'informations. Pourriez-vous fournir plus de contexte sur qui est Anna et ce qui est la fête de St Sylvestre de son enfance?

comment faire un production sur le racism

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Pour produire un travail sur le racisme, voici quelques étapes à suivre :

Comment écrire sur le racisme

Définir le sujet et ses différentes formes.

Faire des recherches pour recueillir des informations et des données sur le sujet.

Élaborer une structure pour votre travail, en incluant une introduction, des paragraphes développés et une conclusion.

Utiliser des exemples concrets pour étayer votre argumentation.

Éviter les stéréotypes et les généralisations, et utiliser un langage respectueux et inclusif.

Relire attentivement votre travail pour corriger les erreurs et vous assurer de sa clarté et de sa cohérence.

Citer vos sources pour donner crédibilité à votre travail.

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