Cuáles son las semejanzas entre un texto literario y un texto científico
3. Añade un adverbio a cada oración. Luego, indica su clasificación.
a. Lo prometo, cantaré en el karaoke.
___________
b. ¡La encontré!
_____________
c. Raquel estaba cansada.
___________________
d. Caminamos hasta allá.
___________________
e. Le habló con voz susurrante a su pequeño hijo.
________________
f. Llegué sin tener la dirección clara.
_________________________
g. Mi padre llegó del trabajo y pudimos ver la película.
________________________
4. Transforma las oraciones afirmativas en negativas, utilizando los siguientes adverbios de negación: no,nunca,jamas,tampoco
a. Te perdonaré.
>_______________
b. Álvaro llega tarde.
>__________________
c. Hizo los ejercicios de Matemáticas.
>__________________________
d. Te invitaré a mi cumpleaños.
>________________________
5. Sustituye las expresiones destacadas por un adverbio.
a. No lo he visto en mi vida.
>____________________
b. Hablé con Juan la noche pasada.
>____________________
c. Le llamaron la atención de manera pública.
>________________________
d. En este lugar se construirá un edificio.
>___________________________
e. Me demoré muchos días en terminar este trabajo.
>_________________________
f. Si lo haces de esta manera, será más fácil para ti.
>_________________________
↑↑↑
Esto es lo que estabas buscando?
a. Lo prometo, luego cantaré en el karaoke.
b. ¡La encontré antes!
C. Rachel estaba cansada ayer.
d. Caminamos allí a veces.
y. Ayer le habló en un susurro a su pequeño hijo.
F. Llegué aquí sin tener una dirección clara.
gramo. Mi padre llegó del trabajo y pudimos ver la película también.
4. Transforma las oraciones afirmativas en negativas, utilizando los siguientes adverbios de negación: no, never, never, none
a. Te perdonaré.
>Nunca te lo perdonaré.
b. Álvaro llega tarde.
>Álvaro nunca llega tarde.
C. Hizo los ejercicios de matemáticas.
>No hizo ejercicios de matemáticas.
d. Te invitaré a mi cumpleaños.
>Yo tampoco te invitaré a mi cumpleaños.
El número 5 no tiene sentido.
I need help finding the answers to questions 1 through 9
se supone que para contestar esto la maestra o maestro te aya dado algún texto para poder contestar.
Can someone please help me???
Look at each picture and write what part of each person's body hurts. Follow the model. Answer using complete sentences that include proper punctuation.
Model: Yo:
Me duele el codo.
1. Lili:
2. Carlos:
Answer:
Eyes because he like rubbing them
Match each station with a characteristic like draw lines to each other of the word in section 2 please
Each season can be combined with a feature coherently in Spanish as follows:
En primavera hay mucho vientoEn verano hace chaparronesEn otoño Ilueve pocoEn invierno bajan las temperaturasHow to learn Spanish?It is necessary to dedicate yourself daily to studies that increase your skills in reading, writing, speaking and listening, through books, practical activities, conversations with native speakers, etc.
Therefore, this activity includes the learning of verbal knowledge, adjectives, nouns and different concepts for the fixation of knowledge in Spanish grammar and vocabulary.
Find out more about spanish vocabulary at:
https://brainly.com/question/26522612
#SPJ1
What verb is La hermana de mi madre la tia juana tambien en San Juan
Answer:
If you asking for a translation:
My mother's sister, Aunt Juana, is also in San Juan
Keywords in this sentence and their meanings:
La Tia: The aunt
Mi madre: My mother
Tambien: Also
La Hermana: Sister
Your allowed to correct me so I can edit my response :)
Compraré un regalo__el cumpleanos de Anita.
Por
Para
Answer:
The correct answer is Para
Comprare un regalo para el cumpleaños de Anita.
I will buy a present for Anita's birthday.
Hope this helps :)
Pls brainliest...
2ª. Escribe qa la par de cada proposición, qué función del
lenguaje predomina en los siguientes textos.
a. a) Fiesta, sentimiento, guitarra y poesía.
b) hacen los cantares de la patria mía.
c) Sí, sí, claro, entiendo, vale, vale.
d) ¡Hombre, Alberto, cuánto tiempo sin vernos, qué alegría!
e) La gasolina es un producto derivado del petróleo.
f) Oye, oye, ven, que te andan buscando.
g) Mañana soplará viento de componente este.
Que
Las funciones del lenguaje predominantes en los siguientes textos son:
a. Función poética o estéticab. Función poética o estéticac. Función fática o de contacto de la lenguad. Función fática o de contacto de la lenguae. Función referencial o informativa del lenguajef. Función fática o de contacto de la lenguag. Función referencial o informativa del lenguaje¿Qué son las funciones del lenguaje?Corresponde a formas de usar el lenguaje para lograr un objetivo determinado, es decir, adaptar la estructura del lenguaje textual para lograr un propósito de comunicación. Existen diferentes tipos de funciones del lenguaje, las cuales se conocen como:
Función referencialFunción emotivaFunción connotativaFunción poéticaFunción fáticaFunción metalingüísticaPor lo tanto, cada texto relacionado con el tema tiene un propósito diferente, que es crear ritmo, contacto entre interlocutores, informar, etc.
Encuentra más sobre función del lenguaje en:
https://brainly.com/question/23599018
#SPJ1
Can u plsssss help meeee
1) El fin de semana pasado fui de excursión a la montaña.
2) El último viaje que hice fue con mis padres a Nueva York.
3) La última vez que estuve enfermo/a fue hace meses.
4) La última vez que me dijeron "feliz cumpleaños" fue en la fiesta de cumpleaños de mi prima la semana pasada porque mi abuela me confundió con ella.
5) Mi último examen de Español fue (the date of your last Spanish test)
There isn't really an explanation those phrases answer the questions.
Which three (3) patterns are true in regards to seasons on Earth?
According to research, we can say that the three patterns that are true for seasons on Earth are:
The duration of daylight is variable throughout the year.The seasons occur at opposite times in the northern and southern hemispheres.The lenght of the earth's axis is responsible for the seasons.How did the seasons originate?They can be related to the inclusion of the planet Earth's axis, which is at about 23.5 degrees when it orbits around the sun. The tilt of the earth is the reason why sunlight is distributed differently during the year in different locations.
Therefore, due to the lenght of the planet's axis, when the northern hemisphere is tilted towards the sun, it is in the summer season, and the southern hemisphere is in the winter season and vice versa. The further the hemisphere is away from the sun the more changes in climate and temperatures will occur.
Find out more about seasons at:
https://brainly.com/question/15734021
#SPJ1
Hey, Can anybody help me on this mini homework assignment I have? Thanks!
Answer:
1. Ojalá que a ellos les guste la pelicula.
2. Ojalá que mi madre tome muchas fotos.
3. Ojalá que reciba una invitacion a la gala.
4. Ojalá que filmemos la pleicula hoy.
5. Ojalá que las estrellas vengan al estreno.
6. Ojalá que la pelicula gane un premio.
7. Ojalá que el documental trate sobre Hollywood.
8. Ojalá que el camarografo traiga la camara.
9. Ojalá que el guionista tenga el guion.
1. escriba
2. aprendan
3. podamos
4. lleven
5. llame
6. traiga
7. guste
8. haga
9. llegue
10. tenga
1. Ojala que mañana no tengamos clases.
2. Ojala que mis amigos traigan comida.
3. Ojala que la pelicula sea de terror.
4.Ojala que mis padres me compren la camiseta.
change the first verb to a command to usted or usted in the following, pasar la aspiradora en la sala
Answer:
Ф Pase.
Explanation:
ФФ Pase la aspiradora en la sala.
...
Cual es la importancia de las bellas artes en la sociedad moderna?
Answer:
son consideradas como una valiosa herramienta de transmisión de valores, imaginaciones y relatos centrales en la cultura universal que van de generación en generación.
Explanation:
Su importancia radica en que las bellas artes son consideradas como una valiosa herramienta de transmisión de valores, imaginaciones y relatos centrales en la cultura universal que van de generación en generación. Influyen en muchas formas, generan un impacto en el estado de ánimo o emoción de las personas.
Match the conjugated forms of the verb poner to the correct subject pronoun.
1.
nosotros
2.
vosotros
3.
tú
4.
ellos
5.
yo
6.
él
a.
pongo
b.
ponemos
c.
ponen
d.
ponéis
e.
pones
f.
pone
1. b. ponemos
2. d. ponéis
3. e. pones
4. c. ponen
5. a. pongo
6. f. pone
Esteban: Quiero ver si la tienda de artículos electrónicos (1)______________ un DVD para Sara.
Paula: ¿Qué DVD buscas?
Esteban: Ella no (2) __________________ el nuevo DVD de la película de Matt Damon.
Paula: Bueno, vamos a preguntar.
Esteban: Hola, señor. ¿(3) ________________ Uds. el nuevo DVD de la última película de Matt Damon?
Señor: Nosotros (4) _____________________ muchos DVD, pero no (5) ___________________ el DVD de la última película de Matt Damon.
Esteban: ¡Caramba! ¡Qué lástima! Muchas gracias.
Paula: Son las siete, nosotros (6) ____________________________ una hora. ¿Vamos a otra tienda?
Esteban: Está bien, pero sabes, yo (7) ___________________________ un problema. No (8) ___________________________ dinero. ¿Cuánto (9) _____________________________ tú?
Paula: Pues, Esteban, yo tampoco (10) ________________________________________ dinero
Answer:
1:tiene
2:tiene
Explanation:
Texto argumentativo sobre la donación de órganos
Answer:
spanish is not a school subject
Se usan para registrar información relevante de un texto, con la intención de conocer sobre un tema, a partir de la selección de material bibliográfico
Los resúmenes se usan para proporcionar una visión general de un tema, reduciendo la cantidad de información y destacando los puntos más importantes. Esto es útil para obtener información rápidamente sin tener que leer todo el material. Un resumen debe contener los elementos clave del contenido, los argumentos principales y los resultados más relevantes. Esto permite a los lectores identificar fácilmente los temas más importantes sin tener que leer todo el texto.
List the different commands for spanish
Answer:
Read Below
Explanation:
There are many different types of Spanish commands ( mandatos ), or imperatives, including affirmative tú commands, negative tú commands, formal commands, nosotros commands.
Answer:
List below
Explanation:
Tu commands (affirmative and negative)
formal commands
nosotros
Can someone please help me with this I’m over here struggling??
Look at each picture and write what part of each person's body hurts. Follow the model. Answer using complete sentences that include proper punctuation.
Model: Yo:
Me duele el codo.
1. Lili:
Que es el Mensaje de la obra en el cuento Olor a Cacao.
Gracias
Answer:
Resumen:
Esta breve historia de José De La Cuadra relata como un hombre se haya sentado en un pequeño lugarcito con unas mesas y sillas donde sirven cacao. Sin embargo, el cacao que venden allí no es del agrado de este hombre que se halla en este sitio porque su hijo ha sido picado por una culebra y está en el hospital.
Este hombre está desesperanzado por la situación, no cree que su hijo vaya a sobrevivir a este mal, y de esta forma se lo expresa a la trabajadora que allí lo atiende.
Tras un gesto de asco inicial, este hombre critica el cacao que aquí le sirven, asombrado por el hecho de que hay huertas de cacao muy cercanas en esta región y aún así le sirven un cacao que no vale la pena.
Apenada la camarera, se disculpa con gesto nervioso, lo cual sostiene durante todo el relato, el cual finaliza con la ida de este hombre que ni siquiera da propina, con todo y que no le cobraron nada por el cacao que no le gustó.
La mujer reflexiona sobre este aspecto y reza por el hijo del señor y que no se muera.
El mensaje:
Que no debemos de tratar mal a las personas a pesar de que pasemos por una mala situación, ya que ellos nos apoyan o acompañan y hasta rezan por que nos valla bien.
Hope this helps :)
Pls brianliest...
!!!HELP ASAP!!! Completa. Fill in the paragraph with the command form of the verbs in parentheses.
Las tareas domésticas de la familia Gómez
“Marta, ____ (limpiar) tu dormitorio. Jorge, _____ (sacudir) los muebles. Felipe, _____ (cortar) el césped. Sarita, ______ (comprar) la comida. Abuela, ______ (lavar) la comida antes de cocinar”.
Answer:
Marta, limpia tu dormitorio. Jorge, sacude los muebles. Felipe, corta el césped. Sarita, compra la comida. Abuela, lava la comida antes de cocinar.
Answer: “Marta, limpia tu dormitorio. Jorge, sacude los muebles. Felipe, corta el césped. Sarita, compra la comida. Abuela, lava la comida antes de cocinar”.
Explanation:
The verbs are in the present tense.
!!!PLEASE HELPP!!! Lee y elige. Read about Luis, then select the the word that completes each statement correctly.
Luis quiere tener un cuerpo saludable. Él hace ejercicio para estar en forma. Cuando hace ejercicio, Luis usa las piernas, los brazos, las manos y el cuello. A Luis le gusta practicar deportes, beber mucha agua y comer alimentos saludables. Él tiene hábitos saludables y nunca tiene que tomar medicamentos porque nunca se enferma.
Luis tiene buenos hábitos de higiene. Se ducha todos los días, se cepilla los dientes después de comer y se lava las manos con agua y jabón. Siempre usa desodorante y champú. Él descansa ocho horas todos los días y tiene muchas actividades de ocio.
Si quieres estar sano como Luis, tienes que dormir bien, levantarte temprano, tener buenos hábitos de higiene y hacer ejercicio. Recuerda, si no quieres tener dolor de cabeza o ir al hospital, come bien y practica deportes.
1: Cuando Luis hace ejercicio usa ______ Answers: los dientes -- los brazos -- el pelo
2: Luis no tiene que tomar medicamentos porque ____ Answers: tiene hábitos saludables -- se levanta temprano -- tiene muchas actividades de ocio
3: Para estar sano necesitas comer bien y ____ Answers: lavarte la cara -- usar desodorante -- practicar deportes
4: Un buen hábito de higiene es _____ Answers: visitar al doctor -- comer frutas -- lavarse las manos
5: Luis siempre usa desodorante y ____ Answers: crema de afeitar -- champú -- gel
1. No hay en la biblioteca. Todos los estudiantes están en la cafetería. 2. Pablito no se lava las manos. Carlitos no se lava las manos. 3. Hijos, ¿tienen hambre? ¿Desean para comer? 4. Esa chica lleva ropa negra. Nunca lleva ropa de colores. 5. Tenemos que comprar cosas en el mercado. 6. Necesito jabón y champú. Ah, necesito crema de afeitar. 7. Tenemos amigos en Lima. 8. Isabel, ¿conoces champú bueno? 9. No bebo ni Coca-Cola Fanta. 10. María Teresa, ¿compraste caro?
De acuerdo con la información, las palabras indefinidas que completan las oraciones son: nadie, nunca, algo, alguna, algunas, también, algunos, algún, ninguna, algo.
¿Cómo completar las oraciones?Para completar las oraciones debemos leer cuidadosamente cada una de las oraciones e identificar el lugar en el que podríamos incluir una palabra indefinida. De acuerdo con la instrucción anterior, las oraciones quedarían así:
1. No hay nadie en la biblioteca. Todos los estudiantes están en la cafetería.
2. Pablito no se lava nunca las manos. Carlitos no se lava las manos.
3. Hijos, ¿tienen hambre? ¿Desean algo para comer?
4. Esa chica lleva ropa negra. Nunca lleva alguna ropa de colores.
5. Tenemos que comprar algunas cosas en el mercado.
6. Necesito jabón y champú. Ah, también necesito crema de afeitar.
7. Tenemos algunos amigos en Lima.
8. Isabel, ¿conoces algún champú bueno?
9. No bebo ninguna, ni Coca-Cola Fanta.
10. María Teresa, ¿compraste algo caro?
Aprenda más sobre palabras indefinidas en: brainly.com/question/31028391
#SPJ4
I need help finding the answers to questions 1 through 6
Answer: 1.Cuando no sigo las instrucciones
2.si
3.No, no tengo un tío abuelo.
4.Si
Explanation:
so these are the question in English
Q:1.Your parents get mad at you sometimes?when?
A:When i dont follow instruction
Q;2.Do you sometimes want to do something that you parents dont like?
A:Yes
Q:3.Do you have great uncles?what are they called?
A:No i do not have a great uncle
Q:4.Do you have money when you want to buy some special ?
A:Yes
Q;5.The title of the chapter is (difference of opinion) with whom do you think laney has a difference of opinion?
A:(this one i didnt read the chapter but to help you , go and look and see who she has a different opion on and just say something like "laney has a different opinion with ...... "and just say whoever it is the sentence in Spanish would be . "Laney tiene una opinion different con ....."
Q;6.Did you travel to another country
A;(you can answer this one yourself if yes then say si if no then say No)
Hope this helps<3
Please respond.
The question is in the picture attached.
The “paragraph is in Spanish and so are the word options to choose from.
Finally the numbers are were the words that are picked would go.
Thank you!
Answer:
Hoy estoy de mal humor.
Explanation:
No tengo invitación a la fiesta de María y me gustaría mucho ir. Que lastima. Carlos tiene invitaciónes pero es un buen amigo y dijo lo Siento pero no puedo.Yo tengo planes. y ahora sí María me llama, no acepto.Yo no quiero ir. prefiero ir al concierto
please help i’ll give u brainliest
Answer:
a Nadar
B Bailar
c esquiar
d jugar
e Leer
f salir
g querer
h preferir
i esquiar
j jugar
k bailar
l leer
m salir
n nadar
o jugar
p querer
Answer:
a: nadar
b: bailar
c: esquiar
d: jugar
e: leer
f: salir
g: querer
h: preferir
i: esquiar
j: jugar
k: bailar
l: leer
m: salir
n: nadar
o: jugar
p: querer
Explanation:
there is no explanation
What Is The Difference Between Apparent Capacity And Actual Capacity Of A Glass Vessel? IN SURFACE AREA AND VOLUME? ......
The apparent capacity of a glass vessel refers to the volume that the vessel can hold up to the brim or the top of the vessel. This capacity does not take into account the space that may be occupied by the vessel's stem or base, or any irregularities in the vessel's shape.
What is the surface area?In terms of surface area, the apparent surface area of a vessel is the total area of the inner surface of the vessel, including the base and stem. The actual surface area of the vessel takes into account any irregularities in the shape of the vessel, such as curves or ridges.
Therefore, the difference between the apparent capacity and actual capacity, as well as the apparent surface area and actual surface area, of a glass vessel can be significant and may affect the amount of liquid that can be held in the vessel or the accuracy of any measurements taken from it.
Find out more about apparent capacity at:
https://brainly.com/question/29176787
#SPJ1
Volveré con las tardes silenciosas cuál es estrellas que brillan para ti con la brisa que la sal de los ojos con la fuente de qué es suela en el jardin
Práctica
Complete the translation of the following sentences. The first one is done for you.
pantalones azules
1. Andrés lleva (blue pants)
2. Los chicos llevan (black jeans)
3. Yo llevo (a yellow dress)
4. En el verano, llevas (a white T-shirt)
5. Tú llevas (a green blouse).
6.
En el invierno, llevamos (black hats)
7. Cuando hace frío, lleváis (a brown jacket)
8. Nosotros llevamos (red shorts)
9. Cuando hace calor, él lleva (a white hat)
10. Jorge siempre lleva (orange shoes)
Unidad 5, Lección 1
Reteaching and Practice
¡Avancemos! 1
Unit Resource Book
to en Houtdog
Completa la siguiente conversación telefónica con los verbos entre paréntesis y los pronombres de objeto directo apropiados. Simón: ¿Hola?
Claudia: Hola, Simón. ¿Puedes venir a ____________ (1. Ayudar) a preparar la cena? Tengo que hacer muchas cosas y es tarde. Simón: Oye, tengo una idea: ____________ (2. Invitar) a cenar al restaurante nuevo del barrio. Claudia: Gracias Simón, pero mis padres van a venir a _______________ (3. Visitar) a mi hermana y a mí…
Simón: No hay problema. Yo ________________ (4. Invitar) a cenar a todos. Claudia: ¿De verdad? ¡Eres muy generoso!
Simón: Yo _________________ (5. Querer) mucho y me gusta (6) ______________ (6. Ver) feliz