quand on a un peu soif, on a tendance a boire ____

Pour produire un travail sur le racisme, voici quelques étapes à suivre :

Définir le sujet et ses différentes formes.

Faire des recherches pour recueillir des informations et des données sur le sujet.

Élaborer une structure pour votre travail, en incluant une introduction, des paragraphes développés et une conclusion.

Utiliser des exemples concrets pour étayer votre argumentation.

Éviter les stéréotypes et les généralisations, et utiliser un langage respectueux et inclusif.

Relire attentivement votre travail pour corriger les erreurs et vous assurer de sa clarté et de sa cohérence.

Citer vos sources pour donner crédibilité à votre travail.

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#SPJ1

Answer:

Je suis désolé, mais je ne peux pas répondre à cette question car je n'ai pas suffisamment d'informations. Pourriez-vous fournir plus de contexte sur qui est Anna et ce qui est la fête de St Sylvestre de son enfance?

Answer:

Bien sûr, je n'ai pas pensé à tout ça avant de crier : "Vas-y !" Je n'ai pensé à rien.

Serge a fini sixième. Deuxième français.

Après l'arrivée, il a titubé sur quelques mètres, s'est arrêté, plié en deux. Il est resté longtemps dans cette position. Quand soudain il s'est redressé, a tourné la tête aussitôt dans notre direction. Il nous a fait un clin d'œil. Alors, je lui ai fait un petit signe.

On a décidé de le rejoindre. Steve l'a félicité. Serge a juste répondu : "Merci merci", très vite. Il m'a regardé dans les yeux : "Alors, Natacha ! Tu as appris à nouer tes lacets ?"

Explanation:

Answer:

Je narive pas a voir la photo

Explanation:

Answer:

Je pense que les étudiants devraient être autorisés à avoir leurs téléphones portables avec eux parce qu'à notre âge, nous devrions avoir le droit de les utiliser, en plus c'est notre responsabilité et notre papeterie donc s'il y a des limites à notre utilisation, alors je ne vois pas un problème avec ça.

Explanation:

Translation: I think students should be allowed to have their mobile phones with them because at our age, we should have the right to use them, plus it's our responsibility and our stationery so if there are limits with our use , then I don't see a problem with that.

L'auteur Carlo Rovelli évoque dans cet extrait la naissance de la pensée rationnelle et critique en Grèce antique, qui a conduit à la création de la science moderne.

Il décrit la démocratie et la science comme étant nées dans le même lieu et au même siècle, dans un esprit de dialogue, de tolérance, de débat et de recherche de vérité commune.

Les règles de base de la recherche scientifique sont simples: tout le monde a le droit de parler, les désaccords sont bienvenus, mais ils ne sont jamais réglés par la force, l'agression, l'argent, le pouvoir ou la tradition. La seule façon de gagner est d'argumenter, de défendre son idée dans un dialogue, et de convaincre les autres.

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#SPJ1

Bonjour,

Adieu les privilèges de la noblesse !

Un texte possible de George à son frère serait "Salut Paul, comment vas-tu? ..."

Salut Paul, comment vas-tu ? J'écris cette lettre pour vous dire que j'ai déjà trouvé un nouvel emploi ici en Autriche. Maintenant, je travaille dans un restaurant très chic et je suis le chef cuisinier.

Hier, alors que je travaillais, le président du pays est arrivé au restaurant, je ne savais pas que c'était lui jusqu'à ce qu'un serveur me le dise. Heureusement, il a vraiment aimé la nourriture, donc je suis très content. J'ai hâte de vous voir dans les mois à venir.

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#SPJ1

On peut écrire sur le texte de Simone de Beauvoir en tenant compte de son thème et du point de vue ou de l'opinion de l'auteur.

Le texte de Simone de Beauvoir, tiré de son livre "Le Deuxième Sexe", traite de la façon dont l'enfant se développe et se construit à travers ses relations avec autrui, notamment avec sa mère et les adultes qui l'entourent. Le monde n'est d'abord présent au nouveau-né que sous la forme de sensations immanentes, et il est encore noyé au sein du Tout, tout comme au temps où il habitait les ténèbres d'un ventre. Peu à peu, il apprend à percevoir les objets comme distincts de lui et se distingue d'eux. C'est vers l'âge de six mois environ qu'il commence à manifester le désir de séduire autrui, mais cette attitude n'est pas définie par un choix réfléchi.

L'enfant grandit en luttant contre le délaissement originel, et essaie de nier la séparation en se blottissant dans les bras de sa mère, en recherchant sa chaleur vivante et en réclamant ses caresses. Il essaie également de se faire justifier par le suffrage d'autrui, car les adultes lui apparaissent comme des dieux qui ont le pouvoir de lui conférer l'être. Les adultes ont un pouvoir magique sur l'enfant, car ils peuvent le métamorphoser tantôt en délicieux petit ange, tantôt en monstre.

En savoir plus sur Simone de Beauvoir ici:

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#SPJ1

Certaines activités sont manifestement culturelles au sens où elles ne sont pas liées à une programmation génétique, et qu'elles varient selon les sociétés et les époques.

Néanmoins, elles sont naturelles où tous les êtres humains les pratiquent quelle que soit leur culture. Dans cette mesure, la frontière entre nature et culture chez l'homme semble impossible à délimiter au sens strict.

Comme l'a écrit Claude Lévi-Strauss dans "Race et histoire" : "L'attitude la plus ancienne, (...) consiste à répudier purement et simplement les formes culturelles: morales, religieuses, sociales, esthétiques, qui sont les plus éloignées de celles auxquelles nous nous identifions. '

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#SPJ1