Answer:
what
Explanation:
Yo soy (un / inteligente / chico )
(a) un chico inteligente.
(b) chico inteligente un.
(c) un inteligente chico.
Answer: Yo soy un chico inteligente
A.
Answer:
a
Explanation:
translated it means 'I am an intelligent boy'
if u say it another way it wouldn't make sense
Answer these questions negatively, using complete sentences.
Example:
¿Puedes ir a la biblioteca a las once?
No, no puedo ir a la biblioteca a las once.
Here are the questions
¿Piensas que la clase de química es difícil?
¿Encuentras el programa de computadoras en la librería?
¿Vuelven ustedes a casa a las seis?
¿Puedo tomar el autobús a las once de la noche?
¿Entendemos la tarea de literatura?
Answer:
Piensas que la clase de quimica es dificil? Si, si pienso que la clase de qumica es dificil.Encuentras el programa de computadoras en la libreria? No, no encuentro el programa de computadoras en la libreria. Vuelven ustedes a casa a las seis? No, no volvemos a casa a las seis. Puedo tomar el autobus a las once de la noche? No, no puedes tomar el autobus a las once de la noche.Entendemos la tarea de litertura? No, no entendemos la tarea de literatura.Explanation:
I speak spanish
Write one sentence in Spanish to describe something that was being done because of hurricanes.
Use one progressive tense verb in the preterite tense, or imperfect tense.
Una cosa que pasó por los huracanes, fue que muchas cosas an estado destruidas.
What is the difference in meaning between "yo conocí" and "yo conocía"?
they are the same it means the u use to know the person
Pablo de chile. Tania y yolanda de ecuador. Yo de méxico. Nosotros de latinoamérica. ¿de dónde tú?.
Explanation:
de Argentina latinoamerica
Answer:
Explanation:
Pablo es de Chile.
Tania y Yolanda son de Ecuador.
Yo soy de México
Nosotros somos de Latinoamérica.
¿De dónde eres tú?
Ok ther are the numbers
Answer: 1. No, es Domingo. 2. No, es Miercoles. 3. No, es Martes. 5. No, es Viernes. 6. No, es Martes. 7. No, es Domingo.
Explanation:
Preterite break out room HELP PLEASE
Answer:
* * * P U D E
Explanation:
That is how the top part should look, and the image attached is what the words should spell.
These are the verbs in the preterite tense:
PudeQuisoTuveEstuvoPu sisteSupimosDijeVinisteHicimosPreterite tense
The verbs are conjugated in the preterite tense ("pretérito perfecto simple" in Spanish), which is used to talk about actions completed at some point in the past.
Check more information about the preterite tense here https://brainly.com/question/25864774
ano ang pagkakaiba at pagkakapareho ng kabihasnang indus,kabihasnang tsino at kabihasnang ehipto
Answer:
marami silang pagkakaiba sa kultura at lokasyon
Explanation:
20 Points each answer Spanish
Fill in the blank with the correct word
¿Qué tienes que hacer hoy? — _________que estudiar
Answer:
I think it is "tengo que estudiar"
Explanation: I'm not very sure.
Please help me with this!!!
In Spanish, count to 1000 in hundreds. (100, 200, 300, 400...1000)
Answer:
cien 100
doscientos 200
trescientos 300
cuatrocientos 400
quinientos 500
seiscientos 600
setecientos 700
ochocientos 800
novecientos 900
mil 1000
Explanation:
Answer:
Cien (100), doscientos (200), trescientos (300), cuatrocientos(400), quinientos (500), seiscientos (600), setecientos (700), ochocientos (800), novecientos (900), mil (1000)
Explanation:
Leo muchos libros.
Texteo en clase.
Entrego mi trabajo a tiempo.
Traigo manzanas al profesor.
Hago la tarea.
Hablo demasiado.
Salgo para ir al baño.
Pongo tos pies en la mesa.
Sonrio al profesor.
Escucho atentamente.
el
Answer:
can i answer in english..?
Explanation:
A lot of points!!!!!
Please help just write about a random person and just do easy vocabulary like a kid who just started laerning spanish
Answer:
Este niño que vivía en Estados Unidos nunca antes hablaba español. Se acaba de mudar a la Ciudad de México y no entiende nada de español. Cuando va a su nueva escuela, le preguntan cosas pero él no las entiende. No sabe cómo responder a sus preguntas porque no habla español. Obtiene un tutor que habla inglés y español para que pueda aprender y le va muy bien.
Explanation:
Hope this helps. Happy Holidays and Have a Nice Day!
HELP SPANISH ASAP!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
Completa las oraciones con mandatos apropiados para un niño. USA forma correcta de los verbos entre parenthesis
Answer:
1.dime
2. me digas
3. sal
4.haz
5.juega
6.juegues
7.saques
8.pide
9.pidas
10.ten
Explanation:
here you go Jeyrel. these are the 10 spanish questions with IR/ER verbs or whatever it was tysmmmm ur the best
Answer:
give other guy brainliest and then in other question give me.
Explanation:
Pleasee need help asappp
Answer:
Usted nada
Explanation:
ud. means usted and the person is swimming. Usted nada.
Choose the best response: ¿Cómo estás? *
1. Nada
2. Mucho Gusto
2. Mas o menos
3. Hola
can someone translate all of these and will get brainliest
go brush your teeth
go make your bed
go make your bed
go get a drink
go take a bath
TYSM TO WHOEVER DOES THIS <33
HELP ASAP
completa conversaciones usando pronombres de la lista
Answer:
1.las
2.los
3.la
4.lo
5.los
Explanation:
Completa el espacio en blanco con la mejor respuesta.
Quiero _____ esa bella música.
permitir
oir
sufrir
dormir
Answer:
Oir
Explanation:
Answer:
quiero OIR esa bella musica
Use the the phrases me gusta(n) and me encanta(n) to write three sentences about what you like for each meal. Remember, if you don't use a verb after gustar or encantar and you just list multiple foods, you'll need to use the plural form of gustar.
Answer:
1. Me gustan los borritos de chile verde con papas.
2. Me gustan los chile rellenos que hacen mi abuelita
3. Me gusta comer unas papas con salsa valentina
Explanation:
Hope this helped! Please mark me brainliest!
Answer:
Me gustan los panqueques.
Me gusta el puré de papas.
Me gusta la pizza con patatas fritas y refrescos.
Explanation:
I like pancakes.
I like mashed potatoes.
I like pizza with chips and soda.
Question 1 with 1 blanksdurante las horas de trabajo.
Question 2 with 2 blanks mucho café, cansado nunca.
Question 3 with 1 blank las tareas rápidamente.
Question 4 with 1 blank a trabajar todos los fines de semana.
Question 5 with 1 blank seis periódicos cada mañana.
Question 6 with 1 blank de usted.
Question 7 with 1 blank el reloj cuando estés delante de él.
Question 8 with 1 blank las cosas con calma.
Clarification:
I found the complete instructions for the exercise online:
César le da consejos a un amigo en su primer día de trabajo porque el director de la cadena tiene muy mal humor. Escucha los consejos y cámbialos a mandatos. Sigue el modelo.
Modelo: Tú escuchas: Debes ser puntual.
Tú lees: puntual
Tú escribes: Sé puntual.
1. No debes comer durante las horas de trabajo.
2. Necesitas beber mucho café, no puedes estar cansado nunca.
3. Él siempre pide que hagas las tareas rápidamente.
4. Tienes que venir a trabajar todos los fines de semana.
5. Tienes que leer seis periódicos cada mañana.
6. Siempre debes hablarle de usted.
7. Te recomiendo nunca mirar el reloj cuando estés delante de él.
8. Lo más importante, es necesario que te tomes las cosas con calma.
Answer:
1. No comas durante las horas de trabajo.
2. Bebe mucho café, no estés cansado nunca.
3. Haz las tareas rápidamente.
4. Ven a trabajar todos los fines de semana.
5. Lee seis periódicos cada mañana.
6. Háblale de usted.
7. No mires el reloj cuando estés delante de él.
8. Tómate las cosas con calma.
Explanation:
To complete this exercise, you have to rewrite the sentences using commands, which are used when you tell someone to do something or not to do something, depending if they are affirmative or negative commands. In this case, these are "tú commands", which are informal because it's someone telling his friend what to do and not to do in his first day of work.
Answer:
1. No comas durante las horas de trabajo.
2. Bebe mucho café, no estés cansado nunca.
3. Haz las tareas rápidamente.
4. Ven a trabajar todos los fines de semana.
5. Lee seis periódicos cada mañana.
6. Háblale de usted.
7. Nunca mires el reloj cuando estés delante de él.
8. Tómate las cosas con calma.
Explanation:
To complete this exercise, you have to rewrite the sentences using commands, which are used when you tell someone to do something or not to do something, depending if they are affirmative or negative commands. In this case, these are "tú commands", which are informal because it's someone telling his friend what to do and not to do in his first day of work.
Completar
Fill in the blanks with the preterite form of the appropriate verb in parentheses.
1. El viernes a las cuatro de la tarde, la profesora Mora (asistir, costar, usar) a una reunión (meeting) de profesores.
2. A la una, yo (llegar, bucear, llevar) a la tienda con mis amigos.
3. Mis amigos y yo (comprar, regatear, gastar) dos o tres cosas.
4. Yo (costar, comprar, escribir) unos pantalones negros y mi amigo Mateo (gastar, pasear, comprar) una camisa azul.
5. Después, nosotros (llevar, vivir, comer) cerca de un mercado.
6. A las tres, Pepe (hablar, pasear, nadar) con su novia por teléfono.
7. El sábado por la tarde, mi mamá (escribir, beber, vivir) una carta.
8. El domingo mi tía (decidir, salir, escribir) comprarme un traje.
9. A las cuatro de la tarde, mi tía beber, salir, encontrar) el traje y después nosotras
(acabar, ver, salir) una película.
Who continually attacked Trujillo?
the Spanish
the French
Peru
pirates
Answer:
spanich attack continually
Answer:
pirates
Explanation:
edge 2021
Can you guys help me come up with these sentences please this is due tomorrow
Please help!!! Click on the picture to see
how long do the detceives have on their mission
Answer:
A few hours
Explanation:
Because it's not that long to find a clue or something like that :) I hope you get a good grade.
Translate this please
Answer:
Explanation:
false
because they are studying for English not math
Is this sentence structured correctly? If not how do you fix it?
Mi habitación favorita es mi dormitorio porque soy extrovertida.
Answer:
baha i think its correct .. sry its not
HURRRRTTTT Fill in the blank with the Spanish equivalent of the word in parentheses.
El libro está (on top of) el escritorio.
en
sobre
O por
O entre