Answers
Answer:
tu amas, yo escribo, yo bailo, tu corres, nosotros estudiamos, ellos leen
Explanation:
Related Questions
Ir+a+infinitive Yo/pasar tiempo con mi novio esta noche
Answers
Answer:
О voy a pasar.
Explanation:
Yo voy a pasar tiempo con mi novio esta noche,
...
. Ellos
enter answer
profesores y
enter answer
muy inteligentes.
2. Sofía Vergara
enter answer
colombiana;
enter answer
de Colombia.
3. Tú siempre
enter answer
cansado porque no duermes bien.
4.
enter answer
importante dormir mucho para no enfermarse.
5. Las clases de español
enter answer
en la facultad de lenguas extranjeras.
6. Hoy
enter answer
el 19 de junio.
7. No puedo mirar la tele ahora porque
enter answer
haciendo la tarea.
8. Nosotros
enter answer
en la sala de emergencia porque nuestro amigo
enter answer
enfermo.
Answers
The correct verbs to complete these sentences are son/son, es/es, estás, es, son, es, estoy, estamos/esta.
How to complete the sentences?The sentences require you to conjugate the verbs ser /estar. Remember that estar is used for temporary states. The general pattern you can follow is:
Yo soy/estoyTu eres/estasEl/ella es/estaEllos son/ estánNosotros somos/ estánBased on this, the sentences are:
Ellos son/ ellos son...Sofía Vergara es/ es de ColombiaTu siempre estás...Es importante...Las clases de español son...Hoy es...estoy haciendo...Nosotros estamos/ esta enfermoLearn more about sentences in https://brainly.com/question/18728726
#SPJ1
Answer:
1. son, son
2. es, es
3. estás
4. Es
5. están
6. es
7. estoy
Explanation:
SPANISH 1A: Unit 6 Writing Assignment 2
After watching the video about conjugating-AR verbs, choose TWO-AR verbs from your
vocabulary list and create verb charts like the one below. Make sure to include the forms of
each verb and then how they are translated in English. You may either create tables in an Open
Office document or write them by hand and text a picture of your charts to your teacher. It
would also be a good idea to practice these in your Spanish notebook.
Ejemplo: Hablar ("To talk")
Yo hablo
Tú hablas
El/Ella/Usted habla
Nosotros / Nosotras hablamos
Vosotros/Vosotras habláis
Ellos / Ellas / Ustedes hablan
Verb #1:
Nadar
Yo
Tú
Él / Ella / Usted
Nosotros / Nosotras
Vosotros/Vosotras
Ellos/ Ellas / Ustedes
I talk
You talk
TI
He/She talks / You (formal) talk
We talk.
You all talk (Spain)
They/You all talk
PLEASEEE HELPPP I’m struggling
Answers
Answer:
Verb: Nadar
Means: To swim
Yo- Nado (I swim)
Tú- Nadas (You swim)
El/Ella/Usted: Nada (He/ She swims/ You (formal) swim)
Nosotros/Nosotras: Nadamos (We swim)
Vosotros/Vosotras: Nadáis (You all swim)
Ellos/Ellas/Ustedes: Nadan (They/ You all swim)
Verb: Estar
Means: To be
Yo- Estoy (I am)
Tú- Estás (You are)
El/Ella/Usted: Está (He/ She is/ You (formal) are)
Nosotros/Nosotras: Estamos (We are)
Vosotros/Vosotras: Estáis (You all are)
Ellos/Ellas/Ustedes: Están (They/ You all are)
La palabra
se refiere a la
En Centroamérica hay personas de origen indígena, europeo y
Los
Los
Los tambores y la
La
son un grupo étnico que vive en Guatemala y Honduras.
viven en Nicaragua y Honduras.
son de origen africano.
de razas.
procede de Europa.
Answers
Answer:
Does this help
Explanation:
Es fácil descubrir que estamos hablando de alguien de Costa Rica, ¿cierto? Aunque probablemente la pista no te hiciera falta, ya que "tico" es uno de los nombres coloquiales más populares para referirse a la población de este país de Centroamérica.
Y no es el único. En esta región, hay muchas otras formas (además del gentilicio oficial) para referirse a nicaragüenses, guatemaltecos, hondureños...
Nicas, nicoyas, pinoleros, mucos y chochos: de dónde vienen y qué significan los numerosos apodos de los habitantes de Nicaragua
Hablamos de hipocorísticos, una designación generalmente cariñosa para referirse a los nacidos en un lugar.
Algunos de estos nombres son del agrado de los habitantes de estos países centroamericanos, otros no tanto. De algunos se conoce su origen con exactitud y de otros existen multitud de teorías.
I need help with my Spanish assignment.
Answers
Answer:
Ellos barren.
Yo lavo.
El compra.
Los estudiantes bajan corriendo en la discoteca para bailar.
Mi madre telefonea.
Vosotros escribís mucho.
Nosotros corremos muy rápido.
Tu aplaudís al final del concierto.
El come mucho.
Yo abro la puerta de mi casa.
La maestra lee un cuento.
Mis hermanas siempre bajan la escalera todos los días
Explanation:
Question 6 of 10
Si quiere involucrarse con un grupo de asistencia social, el primer paso (the
first step) es:
OA. ayudar a los demás dando de su tiempo y esfuerzo,
B. aceptar el compromiso que el jefe del grupo le pide a sus
voluntarios.
C. ponerse en contacto con un representante del grupo.
D. recaudar fondos para la causa,
Answers
Answer:
C. ponerse en contacto con un representante del grupo.
Explanation:
The reason is that when someone wants to get involved with a social assistance group, the first step is to reach out and contact a representative of the group. This allows the individual to express their interest in volunteering or contributing to the cause and to get more information about the group's activities and how they can help. It is the initial point of communication and engagement with the organization, making it the first step in the process of becoming involved.
Choose the sentence that is NOT grammatically correct.
Estoy compartiéndotelas.
Te las estoy compartiendo.
Las te estoy compartiendo.
Answers
Answer:
О Las te estoy compartiendo.
Explanation:
Las te estoy compartiendo. ⇒ Sentence NOT grammatically correct.
...
La mujer de ayer y la mujer de hoy
Compare la vida de la mujer de la década de los años 50 con la vida que lleva hoy día. Use los infinitivos indicados. Siga el
modelo.
MODELO: tener muchos hijos / tener familias pequeñas
Antes tenia muchos hijos. Ahora tiene familias pequeñas.
Answers
According to the information, missing verbs are: tenía/se siente, dependía/tiene, se quedaba/prefiere, pensaba/piensa, pasaba/sirve.
How to complete the black spaces correctly?To complete the blank spaces correctly we have to conjugate each verbs of the model with each subject from sentences. In this case, sentences would be like this:
1. Antes tenía menos independencia/ Ahora se siente más libre.
2. Antes dependía de su esposo/ Ahora tiene más independencia económica.
3. Antes se quedaba en casa/ Ahora prefiere salir a trabajar.
4. Antes solo pensaba en casarse/ Ahora piensa en seguir su propia carrera.
5. Antes pasaba horas cocinando/ Ahora sirve comidas más fáciles de preparar.
Learn more about Spanish in: https://brainly.com/question/30762345
#SPJ1
Las palabras interrogativas. ¿Con qué palabra interrogativa se asocia la siguiente información?
¿Cuál?
:Cuándo?
¿Cuanto?
De dónde?
Donde?
¿Qué?
¿Quiénes?
Answers
Cuando a las 4 de la tarde
Cuanto 20 dólares
De donde de San Juan
Donde en casa de Mari
Que es un DVD
Quienes Miguel y Ana
Complete las siguientes tablas con las forms apropiadas del imperfecto.
Answers
We can complete the chart with the imperfecto form of the verbs in Spanish by keeping in mind that the imperfecto expresses past habits.
Cantar: (yo) cantaba, (tú) cantabas, (él/ella/usted) cantaba, (nosotros/nosotras) cantábamos, (vosotros/vosotras) cantabais, (ellos/ellas/ustedes) cantabanTener: (yo) tenía, (tú) tenías, (él/ella/usted) tenía, (nosotros/nosotras) teníamos, (vosotros/vosotras) teníais, (ellos/ellas/ustedes) teníanSalir: (yo) salía, (tú) salías, (él/ella/usted) salía, (nosotros/nosotras) salíamos, (vosotros/vosotras) salíais, (ellos/ellas/ustedes) salíanSer: (yo) era, (tú) eras, (él/ella/usted) era, (nosotros/nosotras) éramos, (vosotros/vosotras) erais, (ellos/ellas/ustedes) eranIr: (yo) iba, (tú) ibas, (él/ella/usted) iba, (nosotros/nosotras) íbamos, (vosotros/vosotras) ibais, (ellos/ellas/ustedes) ibanVer: (yo) veía, (tú) veías, (él/ella/usted) veía, (nosotros/nosotras) veíamos, (vosotros/vosotras) veíais, (ellos/ellas/ustedes) veíanWhat is the imperfecto about?In Spanish, the imperfecto is one of the past tenses and is used to describe actions that were ongoing or habitual in the past. It is also used to describe actions or events that were in progress at a specific time in the past or that set the stage for another event. Additionally, the imperfecto is used to describe physical and emotional states in the past.
Here are some examples:
Cuando era niño, jugaba al fútbol todos los días. (When I was a child, I used to play soccer every day.)De niña, mi abuela vivía en el campo. (As a child, my grandmother used to live in the countryside.)Learn more about imperfecto here:
https://brainly.com/question/22012802
#SPJ1
Answer:
Cantar
Cantabas
Cantabamos
Cantaban
Tener
Tenía
Tenían
Salir
Salía
Salías
Salíamos
Ser
Eras
Era
Eran
Ir
Iba
Iba
Íbamos
Ver
Veía
Veis
Veíamos
Veian
Explanation:
I need letter D
write a short paragraph describing a birthday party in spanish
Answers
Había mucha comida y bebida para compartir y todos nos divertimos bailando y cantando canciones. También jugamos algunos juegos divertidos, lo que hizo que la fiesta fuera aún mejor. Al final de la noche, todos estábamos cansados pero felices de haber pasado un tiempo tan
agradable juntos.
Una amiga llama a Cristina por teléfono. Complete el diálogo con las palabras interrogativas apropiadas.
Answers
Las palabras apropiadas para completar el diálogo son de dónde, cuántos, cómo, cuándo, por qué, cómo, cuál.
¿Cómo completar una oración en Español?En Español es muy común que las preguntas inicien con palabras específicas que le indican al interlocutor el tipo de información por la que se esta preguntando. Las palabras más comunes son:
Quién = Se utiliza para preguntar por personas.Qué = Se utiliza para preguntar por objetos, ideas, etc.Por qué = Se utiliza para preguntar por la razón o el motivo.Cómo = Se utiliza para preguntar por el modo.Aprenda más sobre preguntas en https://brainly.com/question/14485160
#SPJ1
Ir+ a+infinitive
Mis amigos y yo/ mirar un partido de beisbol
Tu/ descansar este fin de semana
Angela y david/ asistir a la fiesta de sus amigos
Miguel/ correr en el parque mañana por la mañana
Answers
Answer:
Explanation:
Mis amigos y yo vamos a mirar un partido de beisbol.Tú vas a descansar este fin de semana.Angela y David van a asistir a la fiesta de sus amigos.Miguel va a correr en el parque mañana por la mañana.Fernando is not happy at his job because he has a very bad boss. Complete each sentence with the correct form of the verb in the present subjunctive.
1. Mi jefe me pide que yo le _______ (dar) informes todas las semanas.
2. Él manda que mi colega y yo _________ (trabajar) por lo menos 45 horas a la semana.
3. Él nunca permite que tú ________ (divertirse) en la oficina.
4. Él también prohíbe que las secretarias ________ (hacer) llamadas personales durante el trabajo.
5. Insiste en que yo no _________ (comer) nada en la oficina.
6. Yo quiero que él ________ (irse) de este trabajo: ¡es pesadísimo!
Answers
Answer:
Explanation:
1. Mi jefe me pide que yo le dar) informes todas las semanas.
Answer:
Explanation:
Mi jefe le pide que yo le esté dando informes todas las semanas.Él manda que mi colega y yo estemos trabajando por lo menos 45 horas a la semana.Él nunca permite que tú estés diviertiéndote en la oficina.Él también prohíbe que las secretarias estén haciendo llamadas personales durante el trabajo.Insiste en que yo no esté comiendo nada en la oficina.Yo quiero que él se vaya de este trabajo: ¡es pesadísimo!Opiniones sobre los deportes
Complete cada oración con el artículo o la palabra apropiada.
Answers
Las oraciones se pueden completar con el artículo o la palabra correspondiente de la siguiente manera:
El fútbol es el deporte más popular del mundo.Se dice que Babe Ruth era el mejor jugador de beisebol del mundo.El equipo de los Houston Texans se formó en 1999. Es la equipo más vencedora de la Liga Nacional de Fútbol.El Camp Nou, en Barcelona, Espãna, es lo estadio de fútbol más grande de todo el mundo híspano.¿Qué son los artículos?Corresponden a clases de palabras que preceden a los sustantivos para indicar si se mencionan de manera definitiva o indefinida. Como:
LoLaLosLasPor eso, además de los artículos, también observamos en esta actividad algunas palabras que indican superlativos, como mejor, grande, más.
Encuentre más sobre los artículos en:
https://brainly.com/question/30196935
#SPJ1
6. Which action describes having a meal outdoors? (1 point)
Ocumplir años
Ollevarse bien
Osaludarse
Ohacer un picnic
Answers
Answer:
Hacer un picnic
Explanation:
una oracion aue exprese una serie de acciones
Answers
Una oración que exprese una serie de acciones podría ser:
Ayer fui al centro comercial, compré ropa y zapatos, vi una película en el cine y luego salí a caminar por el parque.¿Qué son los verbos?Son una clase de palabras que expresan una acción, estado o fenómeno, indicando lo que el sujeto de la oración está haciendo, sintiendo o experimentando.
Por lo tanto, los verbos se declinan en tiempo, modo, persona y número y son uno de los elementos fundamentales de la gramática, ya que son los encargados de indicar acciones y eventos, permitiendo que las oraciones tengan un significado completo.
Encuentre más sobre los verbos en:
https://brainly.com/question/7150507
#SPJ1
Create a dialog between yourself and a native or other Spanish-speaker discussing school, classes, and the school day. Using the vocabulary from this unit, develop ten questions to ask them about their school. Then, in ten sentences, provide them some information about your school. Record your questions and sentences.
Answers
One way to start a conversation with another student is: Hola, ¿Cómo vas en la escuela?.
How to make a conversation in Spanish with another student?To have a conversation in Spanish with another student we must take into account that we must include vocabulary related to school. Additionally, we can conjugate verbs in different tenses. An example conversation would be:
Personaje 1: Hola, ¿Cómo vas en la escuela?
Personaje 2: Hola, voy bien, obtuve una buena calificación en todos mis exámenes ¿y tú?
Personaje 1: Creo que no voy bien, tuve malas notas en algunos de mis exámenes.
Personaje 2: Esto está muy mal, deberíamos estudiar juntos para que puedas tener buenas calificaciones.
Personaje 1: Me parece buena idea, podríamos reunirnos en la biblioteca esta tarde ¿Estas de acuerdo?
Personaje 2: SÍ, me parece una gran idea.
Learn more about conversations in: https://brainly.com/question/16970991
#SPJ1
How does Frida Kahlo's work reflect her identity? What are some other themes present in her work?
Answers
According to the information, it can be inferred that Frida Kahlo represents her identity through her works in which she recounts part of her life and her environment.
Who was Frida Kahlo?Magdalena Carmen Frida Kahlo Calderón (1907-1954) was a well-known Mexican painter known as Frida Kahlo. Most of her works focused on her life, they could be classified with biographical works. In them she recounts her life and the challenges she had to face.
An outstanding aspect of her work is that she was the author of 150 works, of which a large number of self-portraits related to the difficulties she had to experience as a result of her traffic accident and the subsequent recovery and physical deterioration of her life stand out. she.
Learn more about Frida Kahlo at: https://brainly.com/question/21993602
#SPJ1
PARTE. A. IDENTIFIQUE LOS ELEMENTOS EN LA SIGUIENTE SITUACIÓN COMUNICATIVA. (VALOR 12 PUNTOS)
1. En un salón de clases, estaba el profesor de Biología explicando a los estudiantes, las características de los animales vertebrados e invertebrados.
EMISOR: profesor
RECEPTOR: estudiantes
MENSAJE: las características de los animales vertebrados e invertebrados.
CÓDIGO:
CANAL:
CONTEXTO:
2. Un señor está comprando un auto, toma el teléfono para consultar al banco el saldo de su cuenta de ahorros y verificar si le alcanza el dinero para pagar con su tarjeta.
EMISOR:
RECEPTOR:
MENSAJE:
CÓDIGO:
CANAL:
CONTEXTO:
Answers
Los elementos para la primera situación son lenguaje verbal, ondas sonoras y clase y para la segunda situación son el señor, el banco, el saldo de la cuenta, la voz, vía telefónica y una llamada al banco.
¿Qué elementos hacen parte de la comunicación?La comunicación es un acto complejo que requiere de 6 elementos básicos:
Emisor: Persona o ente que se comunica.Receptor: Persona que recibe el mensaje.Mensaje: Lo que es transmitido.Código: La forma en la que comunica el mensaje.Canal: El medio a través del que se comunica el mensaje.Contexto: Situación del mensaje comunicativo.Aprenda más sobre comunicación en https://brainly.com/question/24027388
#SPJ1
help: re-write the sentences in spanish using direct and indirect pronouns when possible.
Lisa eats apples.
They bought a shirt for me.
He used to play sports.
I want to visit her.
They prefer to make food for her.
Answers
Ellos compraron una camiseta para mi
El solía jugar deportes
Quiero visitarla
Ellos prefieren hacer la comida para ella
Help quickly for 25 points Spanish hw
Answers
Answer:
estoy
estas
esta
estamos
estan
Explanation:
Estas- are
Esta- this
Estamos - we are
Estan - are
4*f(6) - 6*g(5) = can u help me
Answers
Answer:
it would be 46
Explanation:
Use the appropriate se constructions to complete the advice on how to make clothing last longer.
1. _________ (separar) las prendas blancas de las de color y ________ (lavar) la ropa en agua fría.
2. Para no tener arrugas (wrinkles) ________ (sacar) las prendas de la secadora inmediatamente y _________ (colgar).
3. Los suéteres nunca ________ (poner) en una secadora; ________ (secar) al aire.
4. Si es posible, ________ (recomendar) no usar la secadora.
5. Las blusas de seda _____ (poder) lavar a mano con agua fría.
6. Una chaqueta de piel ______ (deber) mandar a lavar con un profesional una vez al año.
Answers
Answer:
1. Separar, lavar
2. Sacar, colgar
3. Poner, secar
4. Recomendar
5. Poder
6. Deber
Where do these athletes play? Complete the following sentences with an appropriate
phrase that includes the correct form of jugar.
modelo Los equipos de fútbol americano juegan en el campo o el estadio.
1. Un jugador de fútbol...
2. Un campeón de básquetbol....
3. Los campeones de tenis.....
Answers
Answer:
Explanation:
Un jugador de fútbol juega en el campo de fútbol.Un campeón de básquetbol juega en la cancha de básquetbolLos campeones de tenis juegan en la cancha principal de tenis.A la del de la en el en la
Answers
Answer:
A la del de la en el en laA la del de la en el en laA la del de la en el en laA la del de la en el en laA la del de la en el en laA la del de la en el en laA la del de la en el en laA la del de la en el en laA la del de la en el en laA la del de la en el en laA la del de la en el en laA la del de la en el en laA la del de la en el en laA la del de la en el en laA la del de la en el en laA la del de la en el en laA la del de la en el en laA la del de la en el en laA la del de la en el en laA la del de la en el en laA la del de la en el en laA la del de la en el en laA la del de la en el en laA la del de la en el en laA la del de la en el en laA la del de la en el en laA la del de la en el en laA la del de la en el en laA la del de la en el en laA la del de la en el en laA la del de la en el en laA la del de la en el en laA la del de la en el en laA la del de la en el en laA la del de la en el en laA la del de la en el en laA la del de la en el en laA la del de la en el en laA la del de la en el en laA la del de la en el en laA la del de la en el en la.
Explanation:
You have to USE BOTH WAYS FOR EACH COMPARISON to create a positive as well as a negative comparison.
más + adjective + que and
menos + adjective + que
Follow the example. (TWO SENTENCES PER COMPARISON)
Remember that adjectives must agree with the nouns they describe.
e.g. el fútbol ---- el tenis----- popular.
El fútbol es más popular que el tenis.
El tenis es menos popular que el futbol.
1. Un rascacielos ------ una casa ----- alto
2. El elefante ----- el león ----- grande
3. Los sofás ----- las sillas ------ cómodo
4. La rosa ----- el lirio ----- hermoso
5. Mi carro ------ el carro de mi tío ---- moderno
6. Jugar al fútbol ------ escribir cartas ----- divertido
7. Miguel ----- Luisa ------ mayor/menor
Answers
El elefante es más grande que el León
Los sofás son más cómodos que las sillas
La rosa es más hermosa que el lirio
Que significa “le dan la mano y le abrochaban el pantalon.”?
Answers
De acuerdo con la información, la expresión le dan la mano y le abrochaban el cinturón se refiere a una ayuda que le presta una persona a otra.
¿Cómo identificar el sentido de esta expresión?Para identificar el sentido de una expresión debemos tratar de comprender sus significado sin tener en cuenta su definición literal. Por ejemplo, si nos guiamos por la definición literal de esta oración estaríamos refiriéndonos a que varias personas estrechan la mano y luego algunas de ellas le abrocha el cinturón a otra.
No obstante, este no es el significado de esta oración. El significado real de esta oración es que unas personas ayudan a otra y lo contextualizan sobre una situación en específico.
Aprenda más sobre definición en: https://brainly.com/question/30384975
#SPJ1
1.
espera
haz
Dofia iChicos! Ya es tarde. Ayudadme con los quehaceres. Hay
Rosa: mucho por
hacer.
Manu Alberto, 3.
el:
llama
pon
Manu Ahora mismo (Right now), sefiora. Alberto,1._ conmigo
el: para lavar los platos.
Alber 2. un minuto. Tengo que terminar la tarea.
to:
ayuda ahora.
la tarea después. La señora necesita nuestra
paciencia. ¿No puedes
Manu En dos minutos entonces. Te espero en el comedor.
el:
Alber ¿No me oyes, Manuel? 4.
to: esperar dos minutos?
Alber Muy bien. 5.
to: platos.
quita
riega
ten
ven
la mesa y te ayudo en la cocina con los
ayuda?
los platos en el lavaplatos y luego
7. las plantas del patio. Antes de empezar, 8. a Alberto.Él no
tiene ganas de ayudar hoy.
Franc Manuel, ¿necesitas
isco:
Manu ¡Sí! Gracias, 6.
el:
Answers
The answer response are:
Espera, Doña Sofía. Chicos! Ya es tarde. Ayudadme con los quehaceres. Hay mucho por hacer. Alberto, ayúdame a lavar los platos. Manu, llámalo ahora mismo, señora. ¿No puedes esperar dos minutos, Alberto? Quita el hielo y ven a ayudar con los platos. ¡Sí! Gracias, Francisco. Luego ponemos las plantas del patio. Antes de empezar, habla con Alberto. Él no tiene ganas de ayudar hoy.What is the conversation about?The given text is a conversation between several people discussing household chores. Doña Sofía is asking for help with chores as it is getting late. She asks Alberto and Manu for help in washing the dishes. However, Alberto says he needs a minute to finish his homework. Doña Sofía requests them to help her right now and also tells Manu to call Alberto immediately.
Alberto asks if he can wait for two minutes, but Doña Sofía insists that they start immediately. She asks Manu to clear the table and then help with the dishes. She also asks them to water the plants in the patio.
Finally, Francisco offers his help to Manu. Doña Sofía reminds them to talk to Alberto before starting the work as he may not be in a mood to help.
Learn more about conversation from
https://brainly.com/question/24549573
#SPJ1
Infografía del cuento la banda de lunares
Answers
En una infografía se deben incluir los aspectos más destacados del relato como los escenarios, los personajes, los temas principales y el desenlace de la historia.
¿Qué es la banda de lunares?La banda de lunares es uno de los cuentos cortos escritos por Arthur Conan Doyle como parte de los 56 cuentos cortos que hacen parte de la obra de Sherlock Holmes.
¿De qué se trata el relato?Esta narración se enfoca en el relato del doctor Watson sobre su juventud cuando aún era soltero y recibe la visita de Helen Stoner en 1883. Este personaje, relata su triste historia de cómo perdió a su hermana como resultado de su asesinato y su sospecha de que su padrastro se el autor del hecho.
Mas adelante, los dos investigadores (Watson y Holmes) se trasladan a la residencia de Helen, en donde encuentran evidencias suficientes para comprobar la culpabilidad del padrastro y su plan para matar a la otra joven. No obstante, un suceso inesperado ocurre y causa la muerte al malvado padrastro.
Aprenda más sobre Sherlock Holmes en: https://brainly.com/question/21734291
#SPJ1