Answers
Sr. y Sra. Ortega, les presento a la profesora de arte.
Arturo, le presento a Sergio, el amigo de Alma.
Profesora Prieto, le presento a Vero y Carla.
Blanca y Ángela, les presento a Hugo y Raúl.
Miguel, te presento al señor Gómez, mi profesor de español.
Don Rodrigo, le presento a mi amiga Lupe.
Vero y Carla, les presento a doña Violeta.
Señor Gómez, le presento a Sergio y Alma.
Gabi, te presento al amigo de doña Violeta.
Hugo y Raúl, les presento a don Rodrigo
4. Más Presentaciones
¡Hola! Les presento a mis amigos Diego y Tomás. Ellos son el profesor de computación, el señor Portillo, y la estudiante de Honduras, la amiga de Fernando, Clara.
Enrique, te presento al señor Portillo. Él es el profesor de computación de la universidad.
Don Humberto, le presento a la Srta. Guzmán. Ella es una amiga mía de la universidad.
Clara, te presento a doña Esperanza. Ella es la madre de mi compañera de cuarto.
Sr. y Sra. Ramírez, les presento al señor Portillo. Él es el profesor de computación de su hijo, Daniel, y su sobrino, Nicolás.
Answer:
1. Les
2. Te
3. Le
4. Les
5. Te
6. Te
7. Les
8. le
9. les
Explanation:
Related Questions
Write 6(six) complete sentences in Spanish using the verbs below in the PRETERITE (past tense).
NOTE You cannot repeat the subjects (yo, tu, el, ella, used, nosotros,vosotros, ellos, ellas, ustedes)
sentirse-divertirse-mentur-preferir-requerir-
sugerir
Answers
Dora and Julia are discussing the semester. Write a conversation between them using at least eight items from the list. (a) biblioteca(b) cafeterÃa(c) clase(d) comprar(e) descansar(f) enseñar(g) horario(h) lejos de(i) llevar(j) materia(k) necesitar(l) regresar
Answers
(Dora) Hola Julia.
(Dora) Voy a la cafeteria a comprar el desayuno
(Julia) ¿En serio? ¡También!
(Julia) Mi clase de inglés es muy difícil y necesito ayuda.
(Dora) Voy a ayudar podemos ir a la biblioteca después del desayuno.
(Julia) ¡Muchas gracias! Me voy a llevar la tarea.
(Dora) De nada.
(Dora) Tu clase está lejos de la cafeteria.
(Julia) Si, mi agenda esta muy ocupado, necesito descansar.
(Dora) ¡Ah Dios mío! Dejé mi teléfono en el cuarto, tengo que regresar al décimo piso. Hasta luego.
(Julia) Vale, hasta luego.
You just had your first experience attending the symphony. Describe with 4-6 complete sentences the experience in detail to your friend. Be sure to include the following:
1. How did you feel about the experience? Did you like or dislike it?
2. What instruments were in the orchestra?
3. What was your favorite thing about the experience?
Answers
Answer:
I just had an amazing experience attending my first symphony! I have to say, I was a bit nervous at first, but as soon as the orchestra began to play, I was completely mesmerized. There were so many instruments in the orchestra, including violins, cellos, trumpets, and even a harp! I loved how each section had its own distinct sound, yet they all worked together so seamlessly to create such beautiful music. My favorite thing about the experience was definitely the atmosphere in the concert hall. It was so peaceful and serene, and I found myself completely lost in the music. I can't wait to attend another symphony in the future!
Explanation:
self explanatory
I need Spanish Help.
Answers
Answer:evuycebauyc
Explanation:
haebv ayperdsv
1. vivía
2. Asistía
3. Hablaba
4. Aprendía
5. Dibujaba
6. Jugaba
7. Iba
8. Veía
9. llegaban
10. la llevaban
Answer the following questions in Spanish
Answers
How many names do you think are in your directory ?
How many hours per day are you on social media ?
What is your direction of your email address ?
How many messages do you send per day and who do you send more messages to ?
How many names do you think are in your directory?
How many hours a day are you in the internet?
What is your email address?
how many messages do you send per day and who do you send the most messages to?
La vida de Julia Listen to Julia as she tells you about her life. Then, indicate whether each of the
following conclusions is Cierto or Falso, based on what you hear.
1. Julia es una adolescente.
2. Julia y sus hermanos van a la escuela.
3. Sus materias favoritas son inglés e historia.
4. Julia toma su desayuno en su casa.
5. Ella va a su casa caminando.
Cierto Falso
Answers
Answer:
1. Cierto
2. Falso
3. Cierto
4. Falso
5. Falso
Que tiene Guario y Ana Rosa en común?
Answers
Elena has 1. ________ math notebooks and you have 2. ________ Science notebook. Do you have 3. ________ calculator and 4. ________ pencils in the backpack? 1. The 2. The 3. a 4. some 1. The 2. The 3. a 4. some 1. The 2. The 3. about 4. one 1. 2. The 3. about 4. one
Answers
Answer:
1. the
2.wl libro de science
3.the
1.
Llene los paréntesis con un sinónimo de la pala- 5. Cu
bra que los precede.
hi
11
BT
El dueño de una posada (________________) se hallaba
asando una carne a la puerta de su estableci-
miento.
) por doquier,
El olorcillo se expandia (
como invitando a probar el sabroso
) trozo de carne.
6. F
Answers
The synonym are:
Tabernero (El dueño de una posada)Se difundía (El olorcillo se expandía)Manjar (trozo de carne)Tapabocas (Cubrebocas)Interino (F)What is the synonym about?In the first sentence, the blank is filled with the word "Tabernero", which means "innkeeper" or "pub owner". The sentence describes the owner of an inn or pub who is grilling a piece of meat at the entrance of his establishment.
In the second sentence, the blank is filled with the phrase "Se difundía", which means "was spreading". The sentence describes how the aroma of the grilled meat was spreading or wafting (as if inviting someone to try it).
Therefore, In the third sentence, the blank is filled with the word "Manjar", which means "delicacy" or "dish". The sentence describes the piece of meat that the innkeeper is grilling as a tasty dish that one would want to try.
Read more about synonym here:
https://brainly.com/question/869158
#SPJ1
Decide whether the command is grammatically CORRECT or INCORRECT as written.
Dobles a la derecha.
correct
incorrect
Answers
-should be doble a la derecha
AYUDA RAPIDO TENGO 1 HORA PARA RESPONDER ESTO NESESITO DE AYUDA
6. El equilibrio dinámico es importante para:
(1 Punto)
Aprender a correr muy rápido
Ayudar a prevenir las caídas
Lanzar fuerte la pelota
Patear lejos la pelota
7. Señala la alternativa que completa las palabras que faltan. La coordinación óculo manual es una habilidad, en la cual se requiere una combinación precisa entre……. …. Y los movimientos de…………….
(1 Punto)
Pies y cabeza
Vista y manos
Pies y manos
Vista y pies
8. Señala la opción que contenga las actividades que se desarrollan con un uso continuo de la coordinación óculo manual:
a. Flexión de brazos.
b. Los deportes.
c. La escritura.
d. La caminata.
e. La lectura.
(1 Punto)
a,b,c,
b. C,e
a,c,e
a,c,d
9. ¿Para qué es necesario el desarrollo de la habilidad óculo manual?
(1 Punto)
Para saltar muy lejos
Para correr con mucha velocidad
Para el aprendizaje de los niños
Para saltar muy alto
10. Parea los ejercicios para mejorar la coordinación y luego escoge la opción que contenga la resolución correcta.
1. Movimientos cotidianos. A. ( ) saltos con un pie, con ambos pies, rítmicamente,
alternando los pies.
2. Ejercicios de oposición. B. ( ) ejercicios cargando pesos grandes.
3. Saltos de todo tipo. C. ( ) tareas rutinarias como empujar, levantar, transportar,
tirar; etc.
d. ( ) el juego de "tirar la cuerda" donde se necesita la
coordinación de fuerzas para lograr el objetivo.
(1 Punto)
1c, 2d, 3a
1a,2b,3c
1b,2a,3c
1d,2c,3d
11. ¿Qué es la agilidad en Educación Física?
(1 Punto)
Es la capacidad de correr durante un tiempo largo.
Es la capacidad de realizar flexiones de brazos.
Es la capacidad para cambiar de dirección en un movimiento.
Es la capacidad de correr una distancia muy larga.
12. ¿A qué tema corresponde el ejercicio descripto?
"Golpeamos el globo con las manos evitando que caiga en el suelo"
(1 Punto)
Equilibrio dinámico
Agilidad
Coordinación óculo manual
Equilibrio estático
13. ¿A qué tema corresponde el ejercicio descripto?
"Saltamos lateralmente con el pie derecho, luego con el pie izquierdo, y así sucesivamente hasta completar una distancia de diez metros".
(1 Punto)
Equilibrio dinámico
Agilidad
Coordinación óculo manual
Equilibrio estático
Answers
6. Ayudar a prevenir las caídas.
7. Vista y manos.
8. a,b,c.
9. Para el aprendizaje de los niños.
10. 1c, 2d, 3a.
11. Es la capacidad para cambiar de dirección en un movimiento.
12. Coordinación óculo manual.
13. Agilidad.
Profesora, _______ pantalones son bonitos
Answers
Answer:
О sus.
Explanation:
Profesora, sus pantalones son bonitos.
...
- Lunes, 20: Madrid. Mamá y yo - Martes, 21: Granada. En la vuelta ciclista yo no (decir) quién es el líder. - Miércoles, 22: Granada. ¡Tengo alergia! No cabeza y (decir) que estoy bien. -Jueves, 23: Córdoba. Mamá (ver) cuadros de Picasso en el Museo Reina Sofía. (ver) nada, pero (oir) a la gente gritar. Ellos (oler) nada y mis ojos están rojos. Mamá (oir) música flamenca. (tocar) mi
Answers
Answer:
Explanation:
(All in presente tense time)
Lunes, 20, Madrid, mamá y yo vemos cuadros de Picasso en el museo Reyna Sofía.
Martes 21, Granada, En la vuelta ciclista yo no veo nada pero oigo a la gente gritar. Ellos dicen quién es el líder.
Miércoles 22, Granada. ¡Tengo alergia! No huelo nada y mis ojos están rojos. Mamá toca mi cabeza y dice que estoy bien.
Jueves 23, Córdoba. Mamá oye música flamenca.
...
please help I don’t get it
Answers
2. Siempre como pizza con mi familia en Mods pizza
3. Escribimos en nuestra clase de inglés todos los viernes
4. Sandra leyó muchos libros el verano pasado
5. Cuando Maribel era niña, solía ver muchas películas los sábados
2. Yo siempre comía pizza en la pizzería de Mods.
3. Nosotros escribimos en la clase de inglés cada viernes.
4. Sandra leyó muchos libros durante el verano.
5. Cuando Marivel era pequeña ella miraba muchas películas los sábados.
oraciones con por supuesto
Answers
Answer: Prayers of course
Explanation:
Translate to english
Answer:
por supuesto que puedo ayudar con la tarea.
Explanation:
Juan tiene tantas amigos que Ana.
-La frase está escrita correctamente.
-La frase no está escrita correctamente.
Answers
La frase no está escrita correctamente.
1. In what way are flamenco and jazz similar?
Both originated in Africa.
Both use the piano as their core instrument.
They appeared around the same time.
Both are made up of ingredients from many cultures.
2. Which ingredients make up flamenco music?
Gypsy rhythms, Spanish guitar, Northern songs
Gypsy singing, melodies from Southern France, Moorish notes
Gypsy singing, Moorish notes, melodies from Northern Spain
Moorish notes, Gypsy rhythms, melodies from Southern Spain
3. In the late 1800's, what helped flamenco grow and mature as a style?
Guitar music was added to the singing and dancing.
The Moors left Spain.
Special flamenco cafés were opened.
Toca de palmas became a part of flamenco.
Can anyone answer please!!!
Answers
Answer: Both flamenco and jazz are made up of ingredients from many cultures.
Gypsy singing, Moorish notes, and melodies from Southern Spain make up flamenco music.
Guitar music was added to the singing and dancing, which helped flamenco grow and mature as a style in the late 1800s.
-chatGPT
TIMMEDDD!! HURRY!
B. Complete the sentences that make up the mini-dialogue by providing the correct form of either the indirect object pronoun (me, te, or le) or the correct form of the verb gustar (gusta or gustan).
1. Raúl: Mi gato tiene miedo de los perros. No enter answer gustan los perros.
2. Carolina: Es normal. Generalmente a los gatos no enter answer gustan los perros.
3. Carolina: ¿A tu gato enter answer gusta ser amigo de los peces y los ratones? (escribir)
Raúl: No, pero le enter answer comer peces. Carolina: ¡Qué cruel eres!
4. Raúl: ¿No enter answer gustan mis bromas (jokes)?
5. Carolina: No, no me enter answer tus bromas para nada. ¡Eres poco cómico!
Answers
Answer:
1. Raúl: Mi gato tiene miedo de los perros. No le gustan los perros.
2. Carolina: Es normal. Generalmente a los gatos no le gustan los perros.
3. Carolina: ¿A tu gato le gusta ser amigo de los peces y los ratones? (escribir)
Raúl: No, pero le gusta comer peces. Carolina: ¡Qué cruel eres!
4. Raúl: ¿No te gustan mis bromas (jokes)?
5. Carolina: No, no me gustan tus bromas para nada. ¡Eres poco cómico!
Please help me answer this question. All answers should be in affirmative or negative conjugations. Please write a list for each row.
Answers
The appropriate command in each case (in affirmative or negative conjugations) is given in the attached tables.
¿Qué son los mandatos en literatura?En literatura, los mandatos son instrucciones directas dadas por un narrador o personaje a otros personajes dentro de la obra. Estos mandatos pueden tomar la forma de órdenes, consejos, sugerencias o directivas, y se utilizan para dirigir las acciones o el comportamiento de los personajes.
A menudo, los mandatos en la literatura son utilizados para crear tensión dramática, ya que los personajes pueden o no seguir las instrucciones dadas y esto puede tener consecuencias importantes para el desarrollo de la trama.
Learn more about conjugations at:
https://brainly.com/question/24087627
#SPJ1
. La cantante de ópera está muy descubierta . Señor, busco una farmacia. ¿Sabe si aquella está ? Mi abuela usa sus vestidos muy bien . Mi madre y sus amigas siempre tienen las uñas de rojo. ¡El secreto está
Answers
Lo siento, pero las oraciones que proporcionó están incompletas o no tienen un contexto claro. Por favor, proporcione más información o detalles sobre el contexto de estas oraciones para que pueda ayudarlo mejor.
Can someone help me with letter F write these sentences!!
Answers
Note that the full story is not included. However, here is how to write a summary.
How to write a summaryTo write a summary, first read and understand the main points of the text. Then, condense the information into a brief paragraph that captures the essential ideas while omitting unnecessary details.
A good summary should provide an overview of the key points without including personal opinions or interpretations. It should also be written in your own words and follow a logical order. When writing a summary, focus on the most important aspects of the text and use concise language. Remember to cite the original source if necessary and avoid plagiarizing.
Thus, a summary should be clear, concise, and accurately reflect the main ideas of the original text.
Here is a sample:
Josefina es una boa constrictor que vive en la selva sudamericana. Un día, se desliza por la jungla de mal humor porque tiene hambre. De repente, ve a un jabalí en un espacio abierto de la selva. Se prepara para atacar, pero de repente la selva se ilumina. Josefina está confundida, ve cámaras y personas filmando. Es un equipo de televisión que está haciendo una película sobre la vida en la selva. Al principio, Josefina está asustada, pero luego se da cuenta de que no hay peligro y se calma.
Learn more about summary:
https://brainly.com/question/24839707
#SPJ1
espinozahannah446 avatar
espinozahannah446
59 minutes ago
Spanish
High School
¿Qué recomiendas?
There are also different cultures in the United States. What recommendations do you have to improve the relationships between cultures for example Mexican culture & American culture, how do they get along, what measures do they take to get along? ¿Es posible? ¿Cómo? Write 5 recommendations.
________________________________
Expectations:
Include and introduction and conclusion.
Write a paragraph with five recommendation using the subjunctive mood.
Use an expression of recommendation at the beginning of your sentences.
Follow the expression of recommendation with “que” and a verb in the present
subjunctive. Here are some verbs you can use. Also, the vocabulary list from Chapter 4 has some helpful words.
Ir a
Visitar
Manejar a
Pasar tiempo con /en
Hablar con
Answers
Answer:
Ivan Agüero, a senior social psychology major at Park, has been learning to balance two cultures throughout his life. His mother and father both grew up in Mexico, but Agüero has spent his entire life in the United States, as a U.S. citizen.
This significant exposure to different cultures has given him a unique perspectives and abilities. Agüero said he thinks learning respect at a young age is the starting point of where the Mexican and American cultures differ.
“Respecting your elders, that’s the important thing, always,” said Agüero. “It doesn’t matter if you’re somebody I just met, and you’re older, we’re taught to say ‘hello, how are you? Nice to meet you my name is…’ If it’s a female, you shake their hand and a kiss on the cheek. If it’s a male, it’s like a firm handshake or a hug depending on if you know them or not.”
Agüero said one of the earliest examples of him learning American and Mexican culture was in school when he greeted other students. He learned despite being taught to kiss women on the cheek during a greeting at home, in America these greetings are considered awkward and out of place.
[tex]\color{pink}\rm\huge{αηѕωєя}[/tex]
La cultura mexicana es una combinación de la cultura española y la de los pueblos indígenas de México, mientras que la cultura estadounidense combina muchas más culturas debido a la inmigración significativa de todos los países importantes.
Your class has just received a letter from the Colegio Reforma in Cuernavaca, Mexico. They
have a lot of questions about life and school in the U.S. You've been assigned to answer the
questions given below. Write a short paragraph in Spanish answering the questions below.
Answers
Hola Colegio Reforma, en cuanto a lo que hago los fines de semana, depende de mis planes. A veces me gusta pasar tiempo en casa viendo películas o leyendo un libro. Otras veces salgo a caminar o a hacer actividades al aire libre, como ir de excursión o andar en bicicleta. Después de clase, a veces tengo actividades extracurriculares como deportes o clubes. También me gusta pasar tiempo con amigos, ya sea caminando por el centro comercial o simplemente hablando y disfrutando de una buena compañía. No tengo un lugar específico al que siempre vaya a caminar, pero me gusta explorar nuevos lugares y descubrir nuevas rutas.
(Hello Colegio Reforma, as for what I do on weekends, it depends on my plans. Sometimes I like to spend time at home watching movies or reading a book. Other times I go for a walk or do outdoor activities like hiking or biking. After class, sometimes I have extracurricular activities like sports or clubs. I also like spending time with friends, whether it's walking around the mall or just talking and enjoying good company. I don't have a specific place that I always go for a walk, but I like to explore new places and discover new routes.)
Pls help thank you will mark the Brainliest
Answers
Here are two sentences describing a house environment using the phrases "lejos de" and "cerca de":
La casa está lejos de la ciudad, rodeada de árboles y montañas.
Translation: The house is far from the city, surrounded by trees and mountains.
La casa está cerca de la playa, con vistas al mar y al atardecer.
Translation: The house is near the beach, with views of the sea and sunset.
Answer:
Explanation:
Mi casa está lejos de la escuela y tardo mucho en llegar.La herramienta que debe ocupar el mecánico está lejos del alcance de su mano.La biblioteca está cerca del parque del barrio.¿Qué está cerca de la parada del autobús?Please help make 5 sentences in spanish. With 5 verbs that are love related. Pic included :)
Answers
1. Él ama a su esposa con todo su corazón. (He loves his wife with all his heart.)
2. Ella adora pasar tiempo con su novio. (He loves his wife with all his heart.)
3. Nosotros queremos a nuestros hijos más que a nada en el mundo. (We love our children more than anything in the world.)
4. Vosotros preferís demostrar vuestro cariño en público. (You prefer to show your affection in public.)
5. Ellos sienten una atracción especial el uno por el otro. (They feel a special attraction for each other.)
Guapo: appropriate forms of the adjective
Answers
Answer:
guapo means handsome
but in some countries the say guapo like a angry person
Explanation:
Answer each question in Spanish
Answers
2. José está contento.
3. Ahora, José está enojado.
4. La muchacha está de buen humor.
5. Julia es bastante graciosa.
6. Pablo es terco.
7. El comportamiento de El Niño me enfada.
8. Ella tiene buenos modales.
Answer each question.
1. Enrique quiere jugar con el equipo de fútbol de su escuela. ¿Qué necesita?
2. ¿Por qué va una persona a la consulta de un médico?
3. ¿Por qué abre el paciente la boca?
4. José tiene mucho calor. ¿Por qué?
5. ¿Por qué tiene dolor de cabeza Teresa?
6. ¿Por qué le da el médico una receta a Julia?
7. ¿Por qué va Julia a la farmacia?
8. ¿Qué le venden a Julia en la farmacia?
Answers
Answer:
1. Necesita el uniforme.
2. Para poder hacer un chequeo de que todo esté bien.
3. Por que necesita que le vean los dientes.
4. Por qué está haciendo mucho sol o porque tiene fiebre.
5. Porque se golpeo o está enferma.
6. Porque necesita los medicamentos para solucionar una enfermedad o padecimiento.
7. A comprar medicamentos, pañales, productos de aseo personal.
8. Medicamentos, kits de primeros auxilios, suplir recetas medicas, pañales.
Ana ¿blank hambre ahora?
Answers
Past , present or future
But it’s (“Ana ¿tiene hambre ahora”)
*PLEASE HELP*
How would you answer this?
Answers
Answer: don’t answer it
Explanation: