2 people having a conversation. each person asks a series of questions
French help
!!!!! Instructions in the picture on the left!!!
Bonjour,
Le livre est sous la table.
Jean est à gauche de moi
Mon sac à dos est derrière toi.
Notre destination est à droite.
Qu'est-ce qu'il y a sur la chaise?
Le Canada est près d'ici.
Le chien est devant la maison.
1.
Dans les phrases suivantes, souligne la ou les subordonnées
relatives.
b)
c)
L'histoire que j'ai racontée à mes parents était vraiment très drôle.
La semaine dernière, je suis retourné dans la ville où je suis né.
Lorsque mon frère avait dix ans, il reçut le train électrique qu'il
voulait depuis des années.
Les événements dont le journaliste parle dans son article se sont
déroulés en arrière de chez moi.
d)
Bonjour,
L'histoire que j'ai racontée à mes parents était vraiment très drôle.
La semaine dernière, je suis retourné dans la ville où je suis né.
Lorsque mon frère avait dix ans, il reçut le train électrique qu'il
voulait depuis des années.
Les événements dont le journaliste parle dans son article se sont
déroulés en arrière de chez moi.
Question 3 (2 points)
Complete the sentence that follows by selecting the correct verb forms.
Moi,
pour l'interro avec mes amis.
a
J'aimer étudie
J'aimes étudier
Ob
c
J'aime étudie
Je aime étudie
Оe
J'aime étudier
Answer:
Explanation:
Bonjour,
J'aime étudier
Need Help ASAP It's fill in the blank
Answer:
D
Explanation:
Answer:
Explanation:
Bonjour,
Des chaussures vertes.
Spell "81".
O quatre-vingt-un
O quatre-vingts-un
O quatre-vingts-et-un
O quatre-vingt-et-un
Answer:
Explanation:
Bonjour,
quatre-vingt-un
PLSSSS help me !!!!!
I hope you have a great day!!!
how to write a letter in french to my dad about my school
Answer:
depends on what your gonna say like are you going to say
Explanation: Salut papa je suis à l'école je vais très bien comment vas-tu ? i dont know sorry i just dont know what ur going to say .
what does "Bonjour là comment allez-vous?" Mean?
Answer:
hello there how are you?
Explanation:
There is a mistake.. We say: "Bonjour, comment allez-vous?" not "Bonjour là, comment allez-vous?".
But yes it means "Hello, how are you?"
We don't say "là" just how you say "there". We take it off because it doesn't make sense.
I hope my explanation is understandable xD.
20 points ............
Croosaint yes u want one ok i give
Translate to english
Salut!
J'espère que tu vas bien ! Je suis en vacances à Paris 1997
alors je voulais t'envoyer une carte postale. Il y a aussi DES
une photo de ma famille avec la carte. J'ai un petit frère
et une grande sour. Ma sœur s'appelle Élodie. Elle a 17
ans et elle est très intelligente. Mon frère s'appelle
Benjamin et il est très amusant. Il a 11 ans et il a toujours
faim. Mes parents sont sérieux mais ils sont gentils.
Oh, j'ai oublié de te parler de moi ! Je suis rousse et
petite. Et je suis toujours heureuse ! Et toi alors?
Parle-moi de ta famille !
À la prochaine !
Emilie
Explanation:
Hi!
I hope you are well ! I am on vacation in Paris 1997
so I wanted to send you a postcard. There are also some
a photo of my family with the card. I have a little brother
and a big sour. My sister's name is Élodie. She is 17
years old and she is very intelligent. My brother's name is
Benjamin and he's a lot of fun. He is 11 years old and he still has
hunger. My parents are serious but they are nice.
Oh, I forgot to tell you about me! I am redhead and
small. And I am always happy! What about you?
Tell me about your family !
See you next time !
Emilie
Frenchhhhhhhhhhhhhhh
Answer:
allemand
maire
française
peintre (but according to text, I think it ahould be peinture)
anglais
fonctionnaire
américain
traducteur
brésilien
ingénieur
canadienne
espagnol
pompier
vendeur
mexicain
journaliste
portugaise
Explanation:
France began to be a leader in fashion during the rule of Louis the XIV.
true or false
1. The answer is true not false
Elle (pleurer)___________________beaucoup.
Answer:
Explanation:
Bonjour,
Elle pleure___________________beaucoup.
Me's going to ask this again hheheh
Someone plss helpp
French STUFFF
Answer:
Travailler:- travaille travailles travaille travaillons travaillez travaillent
Oublier:- oublie oublies oublie oublions oubliez oublient
Manger:- mange manges mange mangeons mangez mangent
Aimer:- aime aimes aime aimons aimez aiment
Commencer:- commence commences commence commençons commencez commencent
Penser:- pense penses pense pensons pensez pensent
Répondez aux questions.
a) 1. Quels sont les genres de conflits qui existent en milieu scolaire? 2. Où se passent
d’habitude les conflits entre les élèves? 3. Citez deux causes de la violence à l’école.
4. Énumérez les facteurs sociaux qui influencent les relations en milieu scolaire.
5. Quelles conséquences ont ces tensions sur la santé des élèves? 6. Comment change
le comportement d’un élève qui a subi de mauvais traitements à l’école? 7. Quelle influence a ce phénomène sur la réussite scolaire?
b) 1.Vous est-il arrivé d’avoir des tensions avec vos collègues ou vos enseignants? À quel
sujet? 2. Avez-vous trouvé une solution amiable? 3. Quelle a été la solution adoptée par
les deux parties? 4. Connaissez-vous des personnes qui ont subi une violence verbale
ou physique? De la part de qui? 5. Comment ont évolué leurs relations? 6. Quand vous
avez un problème de ce genre, à qui vous adressez-vous? 7. Y a-t-il un numéro vert à
destination des élèves et des familles pour signaler les faits de harcèlement à l’école?
TEXTUL:
Nous savons bien que les relations humaines
sont compliquées. Il arrive que les rapports entre
les élèves et les professeurs soient tendus, pour
beaucoup de raisons. Il existe des confl its entre
les élèves qui se passent souvent en dehors de
l’école ou dans des endroits non surveillés mais
ils peuvent aussi se produire devant des adultes
qui souvent ferment les yeux. L’opposition des enseignants contre les élèves est dans la majorité
des cas de nature psychologique (cynisme, remarques désobligeantes ou dégradantes, etc.)
Les causes de la violence en milieu scolaire
sont multiples. On attribue cette violence au
manque de formation de certains enseignants. Ces
confl its viennent aussi du comportement indésirable des élèves qui troublent le bon déroulement
de l’apprentissage. Plusieurs facteurs sociaux
sont considérés comme responsables de cette situation: la crise économique, le chômage, la banalisation de la violence par la télévision, le cinéma et
le manque de communication verbale.
Answer:
xie xie ni ni neng bu neng gei wo wu ai hao bu hao ma
The translation of the kinds of conflicts exist in the school environment are:
StructuralValueRelationshipinterest, etc.Where do conflicts between students usually take place?Conflict is known to occur due to human differences, in large and small settings of group of student.
Note that people often disagree over their values, motivations and others and as such The translation of the question is that what kinds of conflicts exist in the school environment and they are:
StructuralValueRelationshipinterest, etc.Learn more about conflict rom
https://brainly.com/question/24769299
#SPJ6
Me, my family and friends
1.1 H La famille et l'amitié
Grammaire
2
Replace the object of the verb in each sentence with a pronoun.
Je vois mon père et ma mère tous les soirs.
1
Answer:
Explanation:
Bonjour,
Je les vois tous les soirs.
What are three aspects of Belgian culture that are different from the United States?
Answer:
They have different culture and celebrations.
Explanation:
lettre de Rousseau à Mme De Warens pour capter sa bienveillance
Answer:
Letter from Rousseau to Mme De Warens to capture his benevolence
Explanation:
The correct translation
comment commuter de chaines tv en chaines tv avec plusieurs abonnements sur votre mag
Answer:
Use a remote
Explanation:
Choose the negative form of the following sentence: Il a toujours soif.
O Il n'a soif jamais.
Il n'a jamais soif.
O Il a jamais soif.
O Il n'a soif.
Answer:
Explanation:
Bonjour,
Il n'a jamais soif.
Please help!!! NO LINKS!!!!!!!!!!
how would I make these comparisons in french?
1. Im taller then my sister
2. The elephant is taller the bear
3. My cat is smaller then my dog
4. The sheep is smaller then a horse
5. My mom is smaller then my dad
Bonjour,
1. Im taller then my sister
Je suis plus grand que ma sœur.
2. The elephant is taller the bear
L'éléphant est plus grand que l'ours.
3. My cat is smaller then my dog
Mon ch at est plus petit que mon chien.
4. The sheep is smaller then a horse
Le mouton est plus petit que le cheval.
5. My mom is smaller then my dad
Ma mère est plus petite que mon père.
Answer:
Bonjour,
1. Im taller then my sister
Je suis plus grand que ma sœur.
2. The elephant is taller the bear
L'éléphant est plus grand que l'ours.
3. My cat is smaller then my dog
Mon ch at est plus petit que mon chien.
4. The sheep is smaller then a horse
Le mouton est plus petit que le cheval.
5. My mom is smaller then my dad
Ma mère est plus petite que mon père.
Explanation:
Complete the story using the vocabulary provided. Make all necessary changes. Not all options will be used.
Vocab Bank: annulé, le voyage, libre, réservé, un agent de voyages, un hôtelier, un passeport, une chambre individuelle, une réservation
Pour commencer, ils ont trouvé des billets aller-retour Paris-Nice et ils les ont
____. Puis, l'agent a téléphoné à des hôtels à Grenoble pour demander s'il y avait (if there were) des chambres ______ et il a fait une réservation pour
une chambre individuelle à l'hôtel Matisse. Finalement, Charles est reparti (left) très content. Une semaine à Nice!
I tried every word in the bank as it is so we must need to change the conjugation or something.
Answer:
Pour commencer, ils ont trouvé des billets aller-retour Paris-Nice et ils les ont
réservés. Puis, l'agent a téléphoné à des hôtels à Grenoble pour demander s'il y avait (if there were) des chambres libres et il a fait une réservation pour
une chambre individuelle à l'hôtel Matisse. Finalement, Charles est reparti (left) très content. Une semaine à Nice!
Explanation:
- I added the s in réservé because les remplace les billets so I added the s of the plural
- I also added s in libre because it's un adjective et le nom qualifié is les chambres
re
6C
5 Complète avec le verbe avoir ou être
au présent de l'indicatif.
• || ___ mignon. Il-_ les yeux verts.
. Elle ___ les cheveux longs. Elle___ jolie.
Il ___brun. Il ___ une barbe.
Tu ___blond. TU ___ les yeux verts.
J'les cheveux courts. Je ___brun.
Answer:
est a
a est
est a
es as
ai suis
Bonjour,
Il "est" mignon. Il "a" les yeux verts.
Elle "a" les cheveux longs. Elle "est" jolie".
Il "est" brun. Il "a" une barbe.
Tu "es" blond. Tu "as" les yeux verts.
J'ai les cheveux courts. Je suis brun.
Verbe "avoir" au présent :
j'ai
tu as
il,elle, on a
nous avons
vous avez
ils,elles ont
Verbe "être" au présent :
je suis
tu es
il,elle, on est
nous sommes
vous êtes
ils,elles sont
Bonsoir j’ai besoin d’aide svp
voici la consigne: écrire un résumé de 5 lignes sur vipère au poing. je n’arrive pas à faire un résumé aussi court donc est ce que quelque peux m’aider?
bonjour,
Le titre, l'auteur, le personnage principal, son problème, l'origine de son problème , comment le surmonte-t-il? La fin.
what is the correct patrtitive article for poison?
Bonjour,
Lol!
du poison
ou
du poisson
??
du pour les 2 .
Please help help someone help
The Correct choice is :
nationalitéstatement will be
" tu es de quelle nationalité ? "
1. Nasira (quinze ans)
2. Monsieur Roger (un professeur)
3, Madame Tautou (trente ans)
4, Mia et José (douze ans)
Answer:
1] Nasira a quinze ans.
2] Monsieur Roger est un professeur.
3] Madame Tautou a trente ans.
4] Mia et José ont douze ans.
Need help stuck on this.
Fill in the blank
Est-ce que...
Write the question that corresponds to each answer given below. Use the subject given in parentheses.
(Martin et François)
Est-ce que Martin et François sont en retrd?
Oui, il sont en retrd.
(tu)
____
Oui, j'ai un crayon.
(vous)
____
Oui, nous aimons bien l'informatique.
(il)
____
Oui, il cherche la salle 25.
(les langues étrangères)
____
Non, elles ne sont pas difficiles.
(nous)
____
Oui, vous arrivez à l'heure.
Bonjour,
Martin et François)
Est-ce que Martin et François sont en re tard?
Oui, ils sont en re tard.
(tu)
__Est-ce qu tu as un crayon?__
Oui, j'ai un crayon.
(vous)
Est-ce que vous aimez l'informatique?____
Oui, nous aimons bien l'informatique.
(il)
_Est-ce qu'il est perdu?___
Oui, il cherche la salle 25.
(les langues étrangères)
Est-ce que les langues étrangères sont difficiles?____
Non, elles ne sont pas difficiles.
(nous)
_Est-ce que nous arrivons à l'heure?___
Oui, vous arrivez à l'heure.