Feminine version of guapo plural?

Answer:

La conclusión del texto "Don quijote de la Mancha" es: Don Quijote es la representación de la valentía y de los corazones intrépidos. Representa a los luchadores por la libertad. Personifica todos los espíritus independientes.

Answer:

Don Quijote muere al final de la Parte 2 de la novela. Después de que Don Quijote y Sancho Panza regresan a su pueblo de La Mancha, España, Don Quijote cae enfermo, renuncia a la caballería y la ficción tonta, y muere.

De acuerdo con la información del gráfico podemos inferir que las oraciones serían: Anita es la menor, Ramón es el más alto, Raquel es la más baja.

Para crear oraciones a partir del gráfico debemos identificar la información que se relaciona con cada uno de los personajes. En este caso nos enfocamos en la estatura y la edad de cada uno de ellos para compararlo con los demás. De acuerdo con lo anterior, podemos establecer que:

Aprenda más sobre características en: https://brainly.com/question/29777565

#SPJ1

Answer:

   Me encanta comprar una variedad de ropa. Me gusta visitar diferentes tiendas porque siempre puedo probar muchos estilos y tipos de ropa. Sin embargo, si algo le sucede a la ropa, la devuelvo. Por ejemplo, digamos que hay un agujero o algunas rasgaduras en la camisa. Volvería a la tienda y obtendría un reembolso. Sin embargo, siempre trato de mantener mi ropa si no hay nada malo en ella, para poder expandir mi estilo.

Explanation:

Note that the full story is not included. However, here is how to write a summary.

To write a summary, first read and understand the main points of the text. Then, condense the information into a brief paragraph that captures the essential ideas while omitting unnecessary details.

A good summary should provide an overview of the key points without including personal opinions or interpretations. It should also be written in your own words and follow a logical order. When writing a summary, focus on the most important aspects of the text and use concise language. Remember to cite the original source if necessary and avoid plagiarizing.

Thus, a summary should be clear, concise, and accurately reflect the main ideas of the original text.

Here is a sample:

Josefina es una boa constrictor que vive en la selva sudamericana. Un día, se desliza por la jungla de mal humor porque tiene hambre. De repente, ve a un jabalí en un espacio abierto de la selva. Se prepara para atacar, pero de repente la selva se ilumina. Josefina está confundida, ve cámaras y personas filmando. Es un equipo de televisión que está haciendo una película sobre la vida en la selva. Al principio, Josefina está asustada, pero luego se da cuenta de que no hay peligro y se calma.

Learn more about summary:
https://brainly.com/question/24839707
#SPJ1

Answer:

8. pedí

9. repitieron

10. tuviste

El análisis sintáctico de una oración analiza cada uno de los componentes de la oración y los clasifica según su función.

El análisis sintáctico de la oración "Aquel maravilloso profesor marcó nuestra elección." sería:

Por lo tanto, la estructura sintáctica de la oración es la siguiente:

La oración está construida en orden directo: sujeto + verbo + complemento directo.

Aprenda más sobre sintaxis en: https://brainly.com/question/30897938

The moral of "The Arab and his Camel" is that if you give someone an inch, they may try to take a mile. The story teaches us that we should be careful when allowing others to take advantage of our kindness or generosity, as they may end up taking more than we had intended to give. It is important to establish clear boundaries and communicate them effectively to avoid being taken advantage of.

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Un reportaje es un tipo de investigación periodística que busca obtener información detallada sobre un evento o hecho, con el objetivo de informar y educar al público.

Hay diferencias entre los reportajes sobre la vida de Amparo Dávila, como el enfoque en su carrera literaria en el reportaje de Estación Norte, la narración en la minigrafía sobre los temas que le gustaba escribir, y la perspectiva directa de la reportera en el video "Amparo Dávila".

Para obtener más información, se puede visitar el enlace proporcionado.El reportaje de minigrafía nos ofrece una vista rápida a los temas sobre los cuales les gustaba escribir a ella

Read more about report here:

https://brainly.com/question/26177190

#SPJ1

Answer: Both flamenco and jazz are made up of ingredients from many cultures.

Gypsy singing, Moorish notes, and melodies from Southern Spain make up flamenco music.

Guitar music was added to the singing and dancing, which helped flamenco grow and mature as a style in the late 1800s.

-chatGPT

The negations of the questions are.

Usually in Spanish, we negate the things twice.

First we say "no" to the whole statement, then we negate the particular action/thing that we are not doing.

For example, the first question is:

¿Compra Marta la falda?

Can be translated to:

Marta buys the skirt?

And we would answer that like:

No, Marta does not buy the skirt.

In Spanish this is:

No, Marta no compra la falda.

Similarly for the other ones, you only need to identify the subject, we will get:

¿Comes tú la manzana?  --> No, yo no como la manzana.

¿Venden las chicas los dulces? --> No, las chicas no venden dulces.

¿Quieren ustedes la computadora?  --> No, no queremos la computadora.

Learn more about Spanish at:

https://brainly.com/question/18035113

#SPJ1

Answer:

correct

Explanation:

it mean to turn right doblar a la derecha

Answer:evuycebauyc

Explanation:

haebv ayperdsv

Hola Colegio Reforma, en cuanto a lo que hago los fines de semana, depende de mis planes. A veces me gusta pasar tiempo en casa viendo películas o leyendo un libro. Otras veces salgo a caminar o a hacer actividades al aire libre, como ir de excursión o andar en bicicleta. Después de clase, a veces tengo actividades extracurriculares como deportes o clubes. También me gusta pasar tiempo con amigos, ya sea caminando por el centro comercial o simplemente hablando y disfrutando de una buena compañía. No tengo un lugar específico al que siempre vaya a caminar, pero me gusta explorar nuevos lugares y descubrir nuevas rutas.

(Hello Colegio Reforma, as for what I do on weekends, it depends on my plans. Sometimes I like to spend time at home watching movies or reading a book. Other times I go for a walk or do outdoor activities like hiking or biking. After class, sometimes I have extracurricular activities like sports or clubs. I also like spending time with friends, whether it's walking around the mall or just talking and enjoying good company. I don't have a specific place that I always go for a walk, but I like to explore new places and discover new routes.)

Primero, podemos calcular el tiempo que tarda Dayana en recorrer los primeros 1.8km a una velocidad constante de 6m/s:

tiempo = distancia / velocidad = 1.8km / 6m/s = 300s

Luego, podemos utilizar la ecuación de la cinemática para calcular el tiempo adicional que tarda en recorrer los últimos 0.2km acelerando a 0,03m/s²:

distancia = 0.2km = 200m

aceleración = 0.03m/s²

La ecuación de la cinemática para la distancia es:

distancia = velocidad_inicial * tiempo + 1/2 * aceleración * tiempo²

Donde la velocidad_inicial es 6m/s ya que Dayana comienza a acelerar desde esa velocidad. También sabemos que la velocidad final es 0m/s ya que Dayana se detiene al cruzar la meta.

Por lo tanto, podemos reorganizar la ecuación para resolver el tiempo:

tiempo = (velocidad_final - velocidad_inicial) / aceleración

tiempo = (0m/s - 6m/s) / (-0.03m/s²) # se utiliza la aceleración como negativa ya que es opuesta al movimiento

tiempo = 200s

Por lo tanto, el tiempo total que tarda Dayana en recorrer los 2km es la suma del tiempo que tarda en los primeros 1.8km más el tiempo que tarda en los últimos 0.2km:

tiempo_total = 300s + 200s = 500s

Entonces Dayana tarda 500 segundos en recorrer los 2 km.

Answer:

A

Explanation:

Answer:

Mi sitio web favorito es Reddit porque es una plataforma de discusión en línea donde puedo encontrar información sobre diferentes temas y conectarme con personas que comparten mis intereses.

No estoy seguro de a qué directorio te refieres, así que no puedo responder esa pregunta con precisión.

No uso las redes sociales con frecuencia porque trato de limitar mi tiempo en línea y concentrarme en mis estudios y actividades extracurriculares.

Mi dirección de correo electrónico es personal y no quiero compartirla públicamente por razones de privacidad.

Envío varios mensajes por día, pero la cantidad depende de mis responsabilidades y mi agenda. Suelo enviar más mensajes a mis amigos cercanos y mi familia para mantenernos en contacto y coordinar planes.

piensa en el quién, el qué, el cómo, el cuando y el por qué.

Concéntrate en la conversación y haz sentir al otro que estas ahi.

Respeta el ritmo de la conversación

No te repitas.

Answer: El camarero nos sirvió la comida.

Los veterinarios cuidan a los animales.

Yo seré profesora cuando sea grande; yo enseñaré a muchos estudiantes.

Como periodistas, nosotros escribimos en los periódicos.

¿Tú sacaste buenas notas en el examen?

Nosotros llamamos al 9-1-1 en la emergencia y la policía nos ayudó.

Los estudiantes trabajaron muy duro y serán abogados.

Explanation:

OFÍA: siempre vamos al teatro. ¿Por qué no vamos al museo hoy?

FERNANDO: de acuerdo.

TÚ: ¿Tú sabes quién es la artista Frida Kahlo?

UNA AMIGA: Claro, ¡cómo no!

MAMÁ: ¿Cuándo vas a estudiar para el examen, Manuel?

MANUEL: En un momento , Mamá.

MAMÁ: ¡No, ahora !

JULIA: ¿Qué comida mexicana quieres tú, Antonio?

ANTONIO: Yo como pollo en mole. ¡Es mi comida favorita!

JOSÉ: Andrea, ¿ quieres comer pescado ahora?

ANDREA: Sí, yo quiero pescado y una bebida.

MARÍA: David, ¿tomas refrescos?

DAVID: No, María. Yo tomo agua .

ROBERTO: ¿Qué libro lees, Olga?

OLGA: Leo un libro sobre arte, Roberto.

CAROLINA: ¿Qué bebidas ves en el menú, Alberto?

ALBERTO: ahora veo agua mineral y jugo de naranja.

i don't know if you could repeat some verbs because I think I repeated some??? i don't know, but here is what I think it is as a Spanish speaking person.

Answer:

Explanation:

Sofía: Como no vamos al teatro. ¿Por qué vamos al museo hoy?

Fernando: De acuerdo.

Tú: ¿Tú sabes quién es la artista Frida Kahlo?

Una amiga: Claro, ¡siempre!

Mamá: ¿Cuándo vas a estudiar para el examen, Manuel?

Manuel: En un momento, Mamá.

Mamá: 'No, ahora!

Julia: ¿Qué comida mexicana comes tú, Antonio?

Antonio: Yo como pollo en mole. ¡Es mi comida favorita!

José: Andrea ¿Quieres comer pescado ahora?

Andrea: Si, yo quiero pescado y una ensalada.

María: David, ¿Tomas refrescos?

David: No, María. Yo tomo agua.

Roberto: ¿Qué libro lees Olga?

Olga: Leo un libro sobre arte. Roberto.

Carolina: ¿Qué bebidas ves en el menú, Alberto?

Alberto:  Veo agua mineral y jugo de naranja.

...

Answer:

1. Raúl: Mi gato tiene miedo de los perros. No le gustan los perros.

2. Carolina: Es normal. Generalmente a los gatos no le gustan los perros.

3. Carolina: ¿A tu gato le gusta ser amigo de los peces y los ratones? (escribir)

Raúl: No, pero le gusta comer peces. Carolina: ¡Qué cruel eres!

4. Raúl: ¿No te gustan mis bromas (jokes)?

5. Carolina: No, no me gustan tus bromas para nada. ¡Eres poco cómico!

La frase no está escrita correctamente.

Answer:

1. Necesita el uniforme.

2. Para poder hacer un chequeo de que todo esté bien.

3. Por que necesita que le vean los dientes.

4. Por qué está haciendo mucho sol o porque tiene fiebre.

5. Porque se golpeo o está enferma.

6. Porque necesita los medicamentos para solucionar una enfermedad o padecimiento.

7. A comprar medicamentos, pañales, productos de aseo personal.

8. Medicamentos, kits de primeros auxilios, suplir recetas medicas, pañales.

Answer:

Ivan Agüero, a senior social psychology major at Park, has been learning to balance two cultures throughout his life. His mother and father both grew up in Mexico, but Agüero has spent his entire life in the United States, as a U.S. citizen.

This significant exposure to different cultures has given him a unique perspectives and abilities. Agüero said he thinks learning respect at a young age is the starting point of where the Mexican and American cultures differ.

“Respecting your elders, that’s the important thing, always,” said Agüero. “It doesn’t matter if you’re somebody I just met, and you’re older, we’re taught to say ‘hello, how are you? Nice to meet you my name is…’ If it’s a female, you shake their hand and a kiss on the cheek. If it’s a male, it’s like a firm handshake or a hug depending on if you know them or not.”

Agüero said one of the earliest examples of him learning American and Mexican culture was in school when he greeted other students. He learned despite being taught to kiss women on the cheek during a greeting at home, in America these greetings are considered awkward and out of place.

[tex]\color{pink}\rm\huge{αηѕωєя}[/tex]

La cultura mexicana es una combinación de la cultura española y la de los pueblos indígenas de México, mientras que la cultura estadounidense combina muchas más culturas debido a la inmigración significativa de todos los países importantes.

Answer: Prayers of course

Explanation:

Translate to english

Answer:

por supuesto que puedo ayudar con la tarea.

Explanation:

Answer:

the translation

Explanation:

Start by posting the problem and write down the improvement actions. Then, define who will be the agents of change, those people who with their participation and commitment will contribute to the execution of improvement actions. In the last column, write the goals for 2021, that is, what is expected to be achieved. • Now, you must give your improvement plan a title. This title should be a small catchphrase, very easy to remember. For example: "San Mateo Community Improvement Plan Together we will make it!". Prepare a small presentation, where you will communicate what motivated you to develop this proposal for your neighborhood or community. Mention, in a concrete way, the benefits that your neighborhood or community will obtain by implementing this proposal. • Review your text, read it and share it with someone at home or you can call or text, ask them to read it and give you feedback. Make the readjustments that you consider necessary. Write down or record what you have done in your notebook or reuse sheets or record it on audio. Then, place what is recorded or recorded in your portfolio. These inputs will help you to carry out the following activity

1) Laura es más alta que Alejandro.

2) Laura es más delgada que Alejandro.

3) Alejandro hace más ejercicio que Laura.

4) Laura come menos carne que Alejandro.

5) Alejandro es menos delgado que Laura.