Answers
We can complete the chart with the imperfecto form of the verbs in Spanish by keeping in mind that the imperfecto expresses past habits.
Cantar: (yo) cantaba, (tú) cantabas, (él/ella/usted) cantaba, (nosotros/nosotras) cantábamos, (vosotros/vosotras) cantabais, (ellos/ellas/ustedes) cantabanTener: (yo) tenía, (tú) tenías, (él/ella/usted) tenía, (nosotros/nosotras) teníamos, (vosotros/vosotras) teníais, (ellos/ellas/ustedes) teníanSalir: (yo) salía, (tú) salías, (él/ella/usted) salía, (nosotros/nosotras) salíamos, (vosotros/vosotras) salíais, (ellos/ellas/ustedes) salíanSer: (yo) era, (tú) eras, (él/ella/usted) era, (nosotros/nosotras) éramos, (vosotros/vosotras) erais, (ellos/ellas/ustedes) eranIr: (yo) iba, (tú) ibas, (él/ella/usted) iba, (nosotros/nosotras) íbamos, (vosotros/vosotras) ibais, (ellos/ellas/ustedes) ibanVer: (yo) veía, (tú) veías, (él/ella/usted) veía, (nosotros/nosotras) veíamos, (vosotros/vosotras) veíais, (ellos/ellas/ustedes) veíanWhat is the imperfecto about?In Spanish, the imperfecto is one of the past tenses and is used to describe actions that were ongoing or habitual in the past. It is also used to describe actions or events that were in progress at a specific time in the past or that set the stage for another event. Additionally, the imperfecto is used to describe physical and emotional states in the past.
Here are some examples:
Cuando era niño, jugaba al fútbol todos los días. (When I was a child, I used to play soccer every day.)De niña, mi abuela vivía en el campo. (As a child, my grandmother used to live in the countryside.)Learn more about imperfecto here:
https://brainly.com/question/22012802
#SPJ1
Answer:
Cantar
Cantabas
Cantabamos
Cantaban
Tener
Tenía
Tenían
Salir
Salía
Salías
Salíamos
Ser
Eras
Era
Eran
Ir
Iba
Iba
Íbamos
Ver
Veía
Veis
Veíamos
Veian
Explanation:
Related Questions
How would you say “We like pizza” in Spanish?
o Pizza gustamos nosotros
o A nosotros nos gustan pizza
o A nosotros nos gusta la pizza
o A nosotros te gusta la pizza
Answers
Answer:
О A nosotros nos gusta la pizza.
Explanation:
We like pizza ⇒ A nosotros nos gusta la pizza.
...
Choose the correct verb for the sentence. Make sure to conjugate it correctly.
SABER VS. CONOCER
1. Tú_________inglés.
2. Mi madre_________bailar.
3. Mi amiga Ana_________México.
4. Yo____________cantar.
5. Tú______________a mi prima?
PEDIR VS. PREGUNTAR
6. Mi amiga___________ayuda.
7. Yo_________qué hora es.
8. Yo____________más pizza.
9. (We ask for)________ropa nueva.
10. Ella___________dinero.
Answers
Answer:
Explanation:
Tú sabes inglés.Mi madre sabe bailar.Mi amiga Ana conoce México.Yo sé cantar.¿Tú conoces a mi prima?Mi amiga pide ayuda.Yo pregunto qué hora es.Yo pido más pizza.Pedimos ropa nueva.Ella pide dinero.2 mi madre sabe bailar
3 mi amiga ana conoce mexico
4 yo se cantar
5 tu conoces a mi prima
6 mi amiga pide ayuda
7 yo pregunté que hora es
8 yo pedí mas pizza
9 pedimos por ropa nueva
10 ella pide dinero
Cómo reaccionaron sus compañeros frente a la labor de Gabriel y Emiliano?
Answers
De acuerdo con la información, se puede inferir que los compañeros de Gabriel y Emiliano reaccionaron positivamente debido a que los admiran y los ven como un ejemplo a seguir.
¿Cómo identificar la actitud de los compañeros de Gabriel y Emiliano?para identificar la actitud de los compañeros de Gabriel y Emiliano debemos leer cuidadosamente la situación descrita e identificar las ideas en las que hacen referencia a los compañeros de Gabriel y Emiliano.
En este caso, las ideas que hacen referencia a los compañeros de Emiliano y Gabriel mencionan que los admiran y ven en ellos un par de líderes. Por lo anterior, podemos inferir que sus compañeros los admiran y quieren participar en diferentes actividades como ellos.
Nota: Esta pregunta está incompleta. Aquí está la información completa:
Situación:
Gabriel y Emiliano son un par de estudiantes de la escuela central. Ellos están el el último grado de escuela y les gusta participar en diferentes actividades dentro y fuera de la escuela. La semana pasada participaron en una jornada de reforestación en la zona rural de la ciudad y esta semana tienen planeado una jornada de separación de residuos para el reciclaje. En la escuela son muy destacados, sus compañeros los admiran por su participación y liderazgo en diferentes actividades.
Aprenda más sobre historias en: https://brainly.com/question/28028636
#SPJ1
SPANISH 1A: Unit 7 Writing Assignment 3
Part 1: Read the calendar below for the Rodriguez family and then write 5 SPANISH sentences
saying where different family members go each day of the week. Remember to use the correct
form of the verb "ir" and use the example sentence as a model.
**Ejemplo: Mamá va al supermercado el lunes. (Mom goes to the supermarket on Monday)
lunes
martes
Papá: Trabajo
Papá:
Trabajo
miércoles
Papá:
Trabajo
jueves
Papá:
Trabajo
viernes
Papá:
Trabajo
sábado
Papá:
Parque
para jugar
golf
domingo
Todos:
Iglesia
Mamá:
Supermercado Carlos y
Marta:
Mamá:
Tienda
Mamá:
Casa de
Todos:
Restaurante
Carlos:
Playa con
Carlos y
Escuela
Abuela
Carlos:
amigos
Marta:
Escuela
Carlos:
Práctica
Carlos: Museo de fútbo
para clase
Carlos y
Marta:
Escuela
Carlos y
Marta:
Escuela
Carlos y
Marta:
Escuela
Fiesta
Marta:
Centro
Comercial
Marta:
Piscina
Marta:
Biblioteca
Papá y
Mamá: Cine
Marta:
Piscina
Part 2: Using your sentences above as a model, write 3 SPANISH sentences about your weekly
routine. Say where you go and on what days and make sure you are using the "yo" form of the
verb "ir.
**Ejemplo: Yo voy a la escuela los lunes. (1 go to school on Mondays.)
PLEASE HELPPP MEEE IMM STRUGGLING
Answers
Parte 1:
Papá va al trabajo todos los días de la semana.
El sábado, Papá va al parque para jugar golf.
El domingo, toda la familia va a la iglesia.
Mamá va al supermercado los martes.
Carlos va a la playa con amigos los jueves.
What is the family about?Parte 1:
lunes
Papá: Va al trabajo.
Mamá: Va al supermercado.
Carlos y Marta: Van a la escuela.
martes
Papá: Va al trabajo.
Mamá: Va a la tienda.
Carlos y Marta: Van a la escuela.
miércoles
Papá: Va al trabajo.
Mamá: Va a la casa de la abuela.
Carlos: Va a la playa con sus amigos.
Marta: Va a la escuela.
jueves
Papá: Va al trabajo.
Mamá: Va al restaurante.
Carlos: Va a la práctica de fútbol.
Marta: Va a la escuela.
Parte 2:
Yo voy al trabajo de lunes a viernes.
Los sábados voy al gimnasio para hacer ejercicio.
Los domingos voy al parque a caminar y relajarme.
Learn more about family from
https://brainly.com/question/12397063
#SPJ1
Write an original sentence with each of the following. Give as much information as possible.
1. toma
2. come
3. bebe
4. vive
5. recibe
6. cena
Answers
2. Ella come muchas hamburguesas.
3. Fernando bebe agua todos los días.
4. Linda vive en Puerto Rico.
5. Un estudiante recibe su diploma cuando se gradúen de la escuela secundaria.
6 La cena empieza a las 8.
Answer:
Explanation:
Por las mañas toma un desayuno muy nutritivo a base de frutas y cereales.Después de la clase de matemáticas, come tu almuerzo.Come tu almuerzo y bebe el té de manzanilla para que tengas una buena digestión.Él vive en un apartamento que está cerca del colegio. Usted recibe muy buenas noticias desde el hospital donde se mandó hacer sus análisis.La cena que prepara mi mamá es riquísima y muy saludable.Completing the sentence with using ir+ a+ inf
Yo__ un articulo divertido
La profesora ___ un examen
Marco y Juan___ la television
___ Al profesor
____ Al tenis y Al volibol
____ ejercicio en el gimnasio
Answers
The words that complete these sentences are voy a escribir, va a hacer, van a ver, van a hablar, van a jugar, van a hacer.
How to complete the sentence?The structure ir+ a+ inf is often used to talk about plans for the future. To create a complete and correct sentence with this structure conjugate the verb ir based on the following pattern and then add and infinitive verb (verb that ends in -ir,-ar,-er).
Yo voy
Tu vas
El/ella va
Ellos van
Nosotros vamos
For example, ellos van a cantar o yo voy a cocinar pollo.
Learn more about sentences in https://brainly.com/question/18728726
#SPJ1
Give 3 sentence examples using- ir + A action word
Give 3 sentence examples using- ir +A using location word
Answers
Answer:
Voy a la playa - I am going to the beach.
Vamos al cine - We are going to the cinema.
Van al parque - They are going to the park.
Practice it!
Total points: --/10
G
Attempts left: 3
Listen to the story of a merry widow and fill in the blanks with the
conjugated regular -er and -ir verbs you hear.
Answers
According to the above, we can infer that the missing verbs are: tiene, creo, vive, revisamos, envía, bebe.
How to identify the verbs that complete the fragment?To identify the verbs that complete the fragment correctly, we must read the fragment carefully and identify which could be the verbs that classify in each of the sentences. In this case, the verbs correspond to different subjects, so we must conjugate them correctly. According to the above, the missing verbs would be:
... bastante atractiva y tiene mucho dinero.Personalmente creo que vive la vida loca.Mi esposa y yo siempre revisamos el correo electrónico que ella envía de diferentes lugares del mundo.... habla constantemente de su moderna abuelita Candela, que bebe Whiskey, baila salsa y ¡lleva bikini!Learn more about verbs in: https://brainly.com/question/30515563
#SPJ1
Will mark brainliest!!
Answers
2. El elefante es más grande que el león
3. Los sofás son más cómodos que las sillas
4. La rosa es más hermosa que el lirio
5. Mi carro es más moderno que el carro de mi tío
6. Jugar fútbol es más divertido que escribir cartas
7.Miguel es mayor que Luisa
o 241 Calle Hidalgo
doscientos cuarenta y uno Calle Hidalgo
1.
2.
3.
4.
5.
(blank)
(blank)
(blank)
(blank)
99 Avenida de la Facultad
312 Calle Conde Casado
501 Avenida de la Castellana
467 Paseo de la Playa
882 Travesía de los Cerezos
Answers
The correct numbers are noventa y nueve, trescientos doce, quinientos uno, cuatrocientos sesenta y siete and ochocientos ochenta y dos.
How to write numbers in Spanish?The basic numbers in Spanish are:
1 = uno, 2 = dos, 3 = tres, 4 = cuatros, 5 = cinco, etc.
10 = dies, 20 = veinte, 30 = treinta, 40 = cuarente, 50 = cincuenta, etc.
100 = cien, 200 = doscientos, 300 = trescientos, etc.
Based on this, the numbers would be:
99 = noventa y nueve312= trescientos doce501 = quienentos uno467= cuatrocientos sesenta y nueve882= ochocientos ochenta y dosLearn more about numbers in https://brainly.com/question/17429689
#SPJ1
SPANISH 1A: Unit 6 Writing Assignment 4
Using what you have learned this unit about conjugating verbs, write a complete sentence for
each verb below using the subjects and verbs provided. Remember, you will need to change the
verb to match the subject. Then finish off the SIMPLE sentence with words from your
vocabulary list in Units 1-6 and translate the sentences into English.
Ejemplos:
• Yo/Estudiar - Yo estudio español a las tres. = I study Spanish at three o'clock.
María / Bailar -> María baila con Jorge en el club. = María dances with Jorge in the club.
1. Yo / Comprar
2. Tü / Escuchar
3. Papá / Trabajar
4. Nosotros / Aprender
5. Los amigos / Vivir
6. Ella / Comer
7. Nosotros / Escribir
8. Miguél y Beatriz / Hablar
9. Yo/Viajar
10. Tú / Beber
Can someone please help like a photo would be good
Answers
The sentences in Spanish would be yo compro un helado, tu escuchas música, etc.
How to write sentences in Spanish?To write the sentences in Spanish make sure you follow the subject + verb + details structure as well as the correct conjugation depending on the subject. Based on this, some possible sentences would be:
Yo compro un helado = I buy an ice creamTu escuchas música = You listen to musicPapá trabaja todo el día = Dad works everydayNosotros aprendemos español = We learn SpanishLos amigos viven en el centro = The friends live downtownElla come pizza = She eats pizzaNosotros escribímos una carta = We write a letterMiguel y Beatriz hablan en la cafeteria = Miguel and Beatriz talk in the café.You viajo a Panamá = I travel to PanamáTu bebes agua = You drink waterLearn more about sentences in https://brainly.com/question/18728726
#SPJ1
i need hep with this COMPLETE the PRESENT TENSE Hacer Sudoku puzzle
Answers
Answer:
where is the sudoku bro????
Explanation:
I trying to help you
Imagine que usted acaba de conocer a Rafael Pérez, un jugador de béisbol en alza, y le hace varias preguntas. Complételas
con la palabra interrogativa apropiada. ¡OJO! No debe escribir los signos interrogativos; ya van incluidos en las preguntas.
Answers
Las preguntas para el beisbolista Rafael Pérez se pueden completar con las siguientes palabras interrogativas:
CómoDe dóndeDóndeCuándoQuiénesAdóndeQuéCuálesPor qué¿Qué son las palabras interrogativas?Las palabras interrogativas son aquellas palabras que se utilizan para hacer preguntas y obtener información sobre algo que se desconoce o para confirmar algo que se cree que es cierto. Algunos ejemplos comunes de palabras interrogativas son "quién", "qué", "dónde", "cuándo", "por qué" y "cómo".
Por lo tanto, cada palabra interrogativa tiene una función específica en la formulación de preguntas.
Encuentre más sobre palabras interrogativas en:
https://brainly.com/question/11659310
#SPJ1
Question 9(Multiple Choice Worth 1 points)
(05.06 MC)
Listen to the audio, read the question, and choose the correct option that answers the question.
Internet
Based on the audio, what was NOT readily available at these cabins?
O Cooking areas
O Leisure areas
0:00 10:49
Toiletries
1x
Question 10(Multiple Choice Worth 1 points)
(05.06 LC)
Answers
Based on the content of the audio the service that is not available is the toiletries.
How to identify the service that is not available?Read the possible options.Listen to the audio the first time and try to identify if any of the options are mentioned.Listen to the audio the second time and check if the options mentioned are really available.Choose the correct option.Based on the section in the audio "La cabaña no tenía los artículos de aseo personal", it can be confirmed that the correct option is toilletries.
Learn more about the Spanish Language in https://brainly.com/question/25793113
#SPJ1
PLEAS HELPPPP
It’s in the picture
The last question in the picture but didn’t have enough room to put is
D. Escribir dos reglas para el uso de la consonante Z
Answers
Answer:
Debes escribir con Z, al final, cuando las palabras terminan en -ez o eza. Ejemplos: validez, solidez, pereza, gentileza. Debes escribir con Z, al final, las palabras cuyo plural termine en -ces. Ejemplo: lombriz-lombrices, pez-peces.
How is it that racial systems in some places, like Brazil, are fluid and how does this leave open the possibility of racial passing?
How do the nations of the Dominican Republic and Haiti fit into this notion of "racial fluidity"?
Why is racial passing seemingly more possible in certain parts of Latin American than in the USA?
Answers
Racial fluidity and racial approval are more fluid because the mixed-race population was not educated to segregate black decendants.
What is race fluidity?Racial fluidity is a term that refers to the characteristic of some communities in which racial passing is accepted and considered equal citizens without any kind of discrimination.
According to the above, countries like Brazil, the Dominican Republic and Haiti are countries with high racial fluidity because a large part of the population is of black decendants Additionally, the rest of the mestizo population does not discriminate or segregate the African descendant community.
Learn more about Decendants in: https://brainly.com/question/22483364
#SPJ1
Escuela de la administración que surge en la segunda década del siglo XX y se expande por Europa. Se distingue por la relevancia que otorga a la estructura que debe tener la organización para lograr altos niveles de eficiencia.
Answers
Explanation:
La descripción parece referirse a la Escuela de la Teoría Clásica de la Administración, que surgió en la segunda década del siglo XX y se desarrolló principalmente en Europa. Esta escuela se centra en la importancia de la estructura organizativa y los procesos para lograr la eficiencia y la productividad. Sus principales exponentes incluyen a Henri Fayol y Lyndall Urwick
Select the correct answer. Which word best completes the sentence? Se puede sacar dinero _________________ del cajero automático. A. especialmente B. cariñosamente C. lógicamente D. fácilmente
Answers
Answer:
Facilmente
Explanation:
Se puede sacar dinero fácilmente del cajero automático.
Spanish 1A: Final Exam Writing Test
Choose ONE of the three prompts below (and a different one from the one you used for the
Speaking Test), and answer the questions in 5-10 complete Spanish sentences. Use words and
phrases you have learned this semester. Submit your typed answers via the Dropbox.
.
•
•
Pick a different prompt than you did for the Speaking Test
Use your own words-no online translators!
See next page for how you will be graded
1. Introductions: In 5-10 sentences, introduce yourself and ask someone else what their
name is. Then ask information such as how old they are, where they are from, and/or
when their birthday is and provide the same information about yourself. Next, describe.
yourself using at least 3 adjectives and 2 activities you like to do. Last but not least,
describe one other person in your life using their name and description words you have
learned.
2. School Life: In 5-10 sentences, say what classes you have and at what time they are (just
make something up if you do not work on your classes at the same time every day). Say
what school supplies you have and where they are in your room using prepositions and
"estar." Describe what 2 of your teachers are like using description words you have
learned, and then say where you go after school. (Hint: "después de clases" = "after
classes")
3. Every Day: In 5-10 sentences, using the vocabulary for actions, places, and foods that
you have learned, say what you do and where you go on each day of the week. Include
the days and times you do these things and what you eat for at least one meal. Name 2
things you and your friends do or places you go (using "Mis amigos y yo" and the
"Nosotros" forms of the verbs).
PLEASEEE HELPPPP MEEEEEEEE I REALLYY NEED THISSS DONEEE PLEASEE SOMEONE HELPP MEEE
Answers
One way to introduce yourself in Spanish would be: Hello, my name is John, I'm 26 years old.
How to introduce yourself in Spanish?To introduce yourself in Spanish we must include the following information:
NameAgeBirthplaceProfessionFrom the above, we can infer that a correct personal presentation would be:
Hello, my name is John, I am 26 years old.Additionally, if we want to ask a person for this information, we can ask them to introduce themselves or ask them questions such as what is your name? How old are you? On the other hand, we can describe the actions that we like to do for example:
I like to ride a bikeI like to read in EnglishI like to watch television.To complement the conversation we can ask the other people the following questions:
What do you like to doWhat do you do in your free timeWhich is your favorite activityLearn more about sentences in: https://brainly.com/question/18728726
#SPJ1
Correct form of estar to describe how Penelope and the people she knows are feeling
Answers
Answer:
In Spanish, we often use the verb estar to express our current feelings or emotions.
Explanation:
Examples:
yo estoy – I am.
tú estás – you are.
vos estás – you (South American) are.
él/ella/usted está – he/she/you (formal) are.
nosotros/as estamos – we are.
vosotros/as estáis – you (plural) are.
ustedes están – you (plural) are.
ellos/as están – they are.
▸
Question 9(Multiple Choice Worth 1 points)
(02.06 LC)
O Receptionist
Read and choose the option that best answers the question.
¡Hola, amigos! Mi nombre es Andrea y soy colombiana. Hoy es sábado y tengo que hacer unas diligencias en mi comunidad porque mi madre trabaja de
recepcionista en la oficina de la abogada Ortiz los sábados. Cuando manejo por mi comunidad, primero veo la oficina del arquitecto Rodríguez. El arquitecto
escribe los planos. Él los escribe después de ver a su cliente.
O Lawyer
Luego, manejo al mercado local. Yo compro las frutas y los vegetales del agricultor en el mercado. Los compro todos los fines de semana. Finalmente, yo
compro la bandeja paisa en la cafetería del mercado antes de ir a casa. La compro porque es deliciosa.
Based on the text, who does Andrea see first as she runs her errands?
O Architect
Email 2
O Farmer
Answers
Answer:
Farmers
Explanation:
I took the test
trabajador
Modelo Tomás y yo somos trabajadores.
5. Ellas son
6. La médica es
7. Los niños son
8. Él es
Answers
Answer:
Explanation:
5.- Ellas son trabajadoras.
6.- La médica es trabajadora.
7.- Los niños son trabajadores.
8.- El es trabajador.
...
Trabajadora
Trabajadores
Trabajador
4*f(6) - 6*g(5) = can u help me
Answers
The value of 4f(6) - 6g(5) will be 24f - 30g
How to calculate the valueAn expression is simply used to show the relationship between the variables that are provided or the data given regarding an information. In this case, it is vital to note that they have at least two terms which have to be related by through an operator.
Some of the mathematical operations that are illustrated in this case include addition, subtraction, etc.
The value of 4f(6) - 6g(5) will be:
= 4f(6) - 6g(5)
= 24f - 30g
Learn more about expressions on:
brainly.com/question/1859113
#SPJ1
Solve 4f(6) - 6g(5)
En qué oración se usa la palabra enredar correctamente?
a.) Alicia va a enredar desde Miami hasta Santo Domingo en barco este verano.
b.) Le tengo que enredar un mensaje de texto a mi hermano.
c.) Nunca es buena idea enredar los asuntos personales con la vida profesional .
Answers
Answer:
C
Explanation:
こんにちは、合格してこれが正しいことを願っています！
Oraciones
Reescribe las oraciones con pronombres de complemento directo o indirecto. Sigue el modelo.
EX: Casi que no consigo los boletos.
Casi que no los consigo.
EX: Deben traer los libros para mañana.
Deben traerlos para mañana.
1. Deben contratar a la actriz.
2. Tenemos que grabar el programa de televisión.
3. Debes respetar al público.
4. Tienes que comprar los boletos hoy mismo.
5. No puedo transmitir el programa sin permiso.
Answers
Answer:
Explanation:
Deben contratarlaTenemos que grabarlo.Debes respetarlo.Tienes que comprarlos hoy mismoNo lo puedo trasmitir sin permiso.Choose the appropriate answer for the following question:
¿Dónde se va a alojar?
En casa de un amigo.
Voy a estar aquí dos semanas.
No, no llevo armas.
Answers
Answer:
О En casa de un amigo.
Explanation:
¿Dónde se va a alojar?
- En casa de un amigo.
...
a speech given by a character, usually alone on stage, that reveals his or her feelings
Answers
A speech given by a character that is somewhat long and expresses his/her feelings out loud is called a soliloquy.
The verbs on this list all end in -ar. Provide the conjugations indicated. Note that it includes the set of verbs.
Answers
Los días de la semana
Inició la semana el lunesAcabó la semana el viernesCabalgaron en el parque el martesExclamaste emocionado el miércolesLlegaron temprano el juevesDeberemos descansar el domingo.What is the conjugations?Verbo: Iniciar
Conjugaciones:
él inicia
yo inicio
Verbo: Acabar
Conjugaciones:
ella acaba
yo acabo
Verbo: Cabalgar
Conjugaciones:
él cabalga
ellos cabalgan
Verbo: Exclamar
Conjugaciones:
tú exclamas
Verbo: Llegar
Conjugaciones:
ella llega
ellas llegan
nosotros llegamos
Verbo: Modelar
Conjugaciones:
yo modelo
Rhyme:
Los días de la semana
inician el lunes,
acaban el domingo
y en medio cabalgan.
Exclaman el martes,
llegan el miércoles,
modelan el jueves,
y los viernes iniciamos.
El sábado llega
y todos descansamos,
para volver al lunes
y empezar de nuevo a cabalgar.
Learn more about conjugations from
https://brainly.com/question/2166091
#SPJ1
Situaciones
Cambie los verbos marcado con un* al imperfecto.
Answers
Los verbos en el imperfecto para completar este texto son fuimos, veíamos, venían, íbamos, estábamos, daban, saludaban, despedían, almorzábamos, servían, veían, llevaban, traían, comía.
¿Cómo utilizar el imperfecto?El imperfecto es un tiempo verbal que se utiliza para referirse a eventos pasados; sin embargo, este tiempo describe acciones consideradas como hábitos a diferencia del tiempo pretérito. El patrón de conjugación para el mismo es:
Yo comíaEl/ella comíanTu comíasNosotros comíamosEllos comíanAprenda más sobre el imperfecto en https://brainly.com/question/22268888
#SPJ1
Escribe otra vez las siguientes oraciones, cambiando las palabras en itálica por las palabras entre paréntesis. Haz los cambios necesarios. Sigue el modelo.
MODELO: Tú viste a Juanes en un concierto. (nosotros)
Nosotros vimos a Juanes en un concierto.
1. Nosotros fuimos a la playa. (Rafael y tú)
2. Yolanda buscó música de Shakira. (yo)
3. Tú leíste el nuevo libro de Isabel Allende. (Mario)
4. Tobías y Miguel vieron muchas películas de acción. (tú)
5. Ana empezó a navegar todos los días. (yo)
6. Uds. vieron las Cataratas de Iguazú. (nosotros)
7. Alejandro tuvo que ir a Veracruz. (Marta y Olga)
8. Ellas dieron un paseo en bote. (tú)
9. Yo jugué a las damas. (Fernando)
10. Nosotros no hicimos nada en el crucero. (Patricia)
Answers
Answer:
1. Nosotros fuimos a la playa. (Rafael y tú)
Rafael y tú fuieron a la playa.
2. Yolanda buscó música de Shakira. (yo)
Yo busqué música de Shakira.
3. Tú leíste el nuevo libro de Isabel Allende. (Mario)
Mario leyó el nuevo libro de Isabel Allende.
4. Tobías y Miguel vieron muchas películas de acción. (tú)
Tú viste muchas películas de acción.
5. Ana empezó a navegar todos los días. (yo)
Yo empecé a navegar todos los días.
6. Uds. vieron las Cataratas de Iguazú. (nosotros)
Nosotros vimos las Cataratas de Iguazú.
7. Alejandro tuvo que ir a Veracruz. (Marta y Olga)
Marta y Olga tuvieron que ir a Veracruz.
8. Ellas dieron un paseo en bote. (tú)
Tú diste un paseo en bote.
9. Yo jugué a las damas. (Fernando)
Fernando jugó a las damas.
10. Nosotros no hicimos nada en el crucero. (Patricia)
Patrica no hizo nada en el crucero.