Answers
Answer:
Roberto- el
Susana- ella
Carlos y Carolina- Uds./vosotros
Tu y yo- Nosotras/ Nosotros
Miguel y tu- Uds.
Elena y Gloria- Ellas
Marta y Ud- Ellos
Related Questions
Decide whether the sentence is correct or incorrect as written.
Ana está comiendo pizza.
correct
incorrect
Answers
Answer:
correct
Explanation:
Answer:
correct
Explanation:
Los peces viven en la arena.
True
False
Answers
Answer:
False
Explanation:
Fish do not live in the sand
Answer:
False
Explanation:
may you please help me?
Answers
Answer: matemáticas en la segunda hora.
Explanation:
what is huir en pretérito form ?
Answers
Answer:
It means what is going on in the past form?
Explanation:
Please give me brianliest!!!!
Answer:
huir en pretérito form is:
yo hui
tú huiste
él, ella, usted huyó
nosotros huimos
ellos, ellas, ustedes: huyeron
Match the Spanish health vocabulary in the first column with their English equivalents in the second column
Answers
Answer:
la fiebre= fever
el escalofrio=chills
roto(a)=broken
infectado(a)=infected
Explanation:
Stem-changing verbs can end in -ar, -er, & -ir just like other verbs.
TRUE OR FALSE
Answers
Answer:
True
Explanation:
Completa formando una frase.
15. Es necesario que
16. Es posible que...
17. Es difícil que...
Answers
16. Es posible que llueva hoy (It’s possible that today rains)
17. Es difícil que lo acabes hoy (It’s difficult that you finish it today)
hope that helps have a blessed day :)
I need help with pre-school spanish.
How are you suppose to spell these?? I'm so confused...
Answers
Answer:
3. Usted
6. Nosotros
7. Nosotras
8. Ellos?
9. Ellas?
10. Ustedes
I would need to listen to the recordings to know if they’re right, but hope this helps
Explanation:
Which sentences use the present progressive?
Brainliest for whoever helps first and correctly.
There is more than one correct answer choice. Be sure to select all that apply.
Mi madre está cansada.
Los estudiantes están viajando.
Estamos haciendo amigos.
Esta mujer está endeudada.
Estoy haciendo vida social.
Todos estan compartiendo en la cena navedena.
Answers
Answer:
Explanation:
Los estudiantes están viajando.
Estamos haciendo amigos.
Estoy haciendo vida social.
Todos están compartiendo en la cena navideña.
Tareas de la semana Cuestionario sobre las poblaciones y sus características. Parte 1. Traslada las respuestas correctas contenidas en la tabla que está a la derecha. 1. Es el conjunto de organismos que pertenecen a la misma especie, que comparten un medio y se reproducen entre sí. a) Población. 2. Es la suma de todos los factores negativos, cuya presencia impone limitaciones al potencial biótico de una población. b) Ecosistema. 3. Es el tamaño máximo de la población que se puede soportar con los recursos disponibles en un ecosistema. c) Potencial biótico. 4. Conjunto de especies en un área determinada donde interactúan y compiten por los recursos. d) Resistencia ambiental. 5. Es la máxima capacidad de reproducción que tienen los individuos en condiciones óptimas que ofrece un ecosistema. e) Migración. 6. Se da cuando los recursos son compartidos. f) Competencia. 7. Se presenta cuando los individuos entran y salen de la población. g) Depredación. 8. Un organismo se alimenta de otro, promoviendo la supervivencia del otro. h) Capacidad de carga. Parte II. Observa la figura 1 de la guía (curvas de sobrevivencia) y re
Answers
Answer:
Tasks of the week Questionnaire on populations and their characteristics. Part 1. Translate the correct answers from the table to the right. 1. It is the set of organisms that belong to the same species, that share a medium and reproduce among themselves. a) Population. 2. It is the sum of all negative factors, whose presence imposes limitations on the biotic potential of a population. b) Ecosystem. 3. It is the maximum size of the population that can be supported with the resources available in an ecosystem. c) Biotic potential. 4. Set of species in a given area where they interact and compete for resources. d) Environmental resistance. 5. It is the maximum reproductive capacity that individuals have in optimal conditions that an ecosystem offers. e) Migration. 6. Occurs when resources are shared. f) Competition. 7. It occurs when individuals enter and leave the population. g) Predation. 8. One organism feeds on another, promoting the survival of the other. h) Load capacity. Part II. Look at figure 1 of the guide (survival curves) and re
Explanation:
who knows Spanish???
Answers
Answer:
Sé español a través del traductor de google :)
Explanation:
Answer:
Hago. Si ves esto, eres hermosa e increíble y nunca dudes de ti mismo. ¡Que tengas un buen día / noche!
Explanation:
Please help It needs to be done soon!!!
Choose the correct sentence with the Indirect Object written as a pronoun in its correct spot.
1. Yo vendo el caballo a ti.
A. Yo vendo te el caballo. B. Yo te vendo el caballo. C. Yo vendo el caballo te.
2. Tú lees el cuento a los niños.
A. Tú les lees el cuento. B. Tú lees les el cuento. C. Tú los lees el cuento.
3. Nosotros mostramos el libro a ellos.
A. Los mostramos el libro. B. Les mostramos el libro. C. Mostramos les el libro.
4. Yo ofrezco una explicación a Juan.
A. Ofrezco una explicación le. B. Lo ofrezco una explicación. C. Le ofrezco una explicación.
5. Ricardo lleva flores a Diana.
A. Ricardo lleva le flores. B. Ricardo la lleva flores. C. Ricardo le lleva flores.
6. Ellos dan los regalos a ti.
A. Ellos dan los regalos te. B. Ellos dan te los regalos. C. Ellos te dan los regalos.
7. Yo hago las galletas para ti.
A. Yo te hago las galletas. B. Yo hago te las galletas. C. Yo me hago las galletas.
8. Nosotros damos el perro a Jorge.
A. Nosotros lo damos el perro. B. Nosotros damos le el perro. C. Nosotros le damos el perro.
9. Tú compras los papeles para mí.
A. Tú compras me los papeles. B. Tú me compras los papeles. C. Tú te compras los papeles.
10. Ellos escriben la tarea para ti.
A. Ellos les escriben la tarea. B. Ellos te escriben la tarea. C. Ellos escriben te la tarea.
11. Yo doy los platos a Victoria.
A. Yo la doy los platos. B. Yo doy le los platos. C. Yo le doy los platos.
12. Nosotros traemos la comida a ellos.
A. Les traemos la comida. B. Los traemos la comida. C. Traemos les la comida.
Answers
2.)A
3.)B
4.)C
5.)C
6.)C
7.)A
8.)C
9.)B
10.)B
11.)C
12.)A
I NEED HELP PLEASE !!!
Answers
what is despues de lunes
Answers
PLEASE HELP ME ASAP I NEED HELPPPPPP
Below is a conversation between Maria y Diego. Please read and fill in the ‘...’ with the correct form of the verb.
(Soy, Eres, Es, Son, Tengo, Tienes, Tiene, Tienen)****WORD BANK
M: ¡Buenos días, Diego!
D: Hola, María. ¿Cómo estás?
M: Estoy cansada. ¿Y tú?
D: Estoy triste. Mi amiga Fernanda está enferma.
M: Lo siento. ¿Cómo (1) ... Fernanda?
D: Pues… ella (2) ... baja y delgada. Ella (3) ... pelo moreno y ojos cafés. Ella (4) ...muy estudiosa, simpática, y sociable.
M: ¿Tienes otros amigos, Diego? ¿Cómo (5)... ellos?
D: Mis amigos, Marco y Carlos, (6)... simpáticos también. Ellos (7)...rubios y (8) ... ojos verdes. Ellos (9) … perezosos en clase pero (10) ... muy atléticos.
M: ¿Cómo (11) ... tú?
D: Yo (12)... pelo castaño y ojos avellanos. No (13)... aburrido pero no (14)... muy sociable ...pues, (15) ... tímido. ¿Y tú, Maria? ¿Cómo (16) ...? ¿Cuántos años (17) ... tú?
M: Yo (18)...dieciséis años. ¡ (19) ... bonita, graciosa, y fabulosa!
D: Jaja, sí, tú (20)...muy fabulosa. Hasta luego.
M: Chao.
Answers
2) es
3) tiene
4)es
5) son
6)son
7)son
8)tienen
9)son
10)son
11) eres
12)tengo
13) soy
14)soy
15)soy
16)eres
17)tienes
18)tengo
19)soy
20) eres
What does Diego need for Mrs. Schnabel's class?
notebook
calculator
books
pencils
Answers
Tarea de religión semana 27 4to secundaria por favor
Answers
Answer:
Religion homework week 27 4th grade please
Explanation:
(06.02 LC)
Read and choose the option with the correct word or words to answer the question.
Soy Juana. No quiero hacer ejercicio, me gusta estar con amigos y mi familia en la casa.
Based on the information, what does Juana prefer?
1.Pasar el rato sola
2.Patinar sobre hielo
3.Un partido de fútbol
4.Los juegos de mesa
Answers
4
Puede ser entre esas porque a ella le gusta pasar con amigos
Which of the following is not a Spanish idiom
Answers
Answer:
I can't see the answers or in other words, the options to choose from. Can you put the questions and the options??
Explanation:
Hi! I can't see the answers or in other words, the options to choose from. Can you put the questions and the options??
1. Ordena las siguientes palabras en: Agudas, graves, esdrújulas y sobresdrújulas. elegido instante boxear báscula bocina balcón cáscara carpeta cocinar cayó ciempiés dóciles decir elegir espléndido elefante está favor fáciles facilitó frágil gustar género gasté gente hallar herida hábito haré inglés impedir inútil íntegro jamás justicia jóvenes jugar
Answers
Answer:
Agudas: (tienen el acento en la última sílaba): balcón, cayó, ciempiés, está, facilitó, gasté, haré, inglés, jamás.
Graves: (tienen el acento en la penúltima sílaba): frágil, inútil
Esdrújulas: (tienen el acento en la antepenúltima sílaba): báscula, cáscara, dóciles, espléndido, fáciles. género, hábito, íntegro, jóvenes.
Sin clasificación para este efecto, pues no tienen acento: elegido, decir, elegir, elefante, favor, gustar, gente, hallar, herida, impedir, justicia, jugar, instante, boxear, bocina, carpeta, cocinar.
RESPOND FAST PLZ!!! La escoba
por Francisco Morán Baños
Y barre que te barre, se desplaza
haciendo con esmero la limpieza
en todos los rincones de la casa,
sin apenas un rasgo de pereza,
Está triste hoy la escoba. Algo le pasa,
Le contó el mismo polvo que la besa
que su rival basura la amenaza
y en la bodega llora su tristeza,
Mañana volverá a su tarea,
sin más pago que crueles desdenes
de aquel su medio ambiente harto ciego,
Y cuando se halla puesto vieja y fea,
será el palo un caballo de los nenes
y el mechón una yesca para el fuego,
¿Cuál es un tema de este poema?
la indiferencia
el tiempo libre
la diversión
Answers
Answer:
I think its la indiferencia
Necesito una respuesta rápida por q tengo q entregar este trabajo en unos días :(
8. En las acotaciones del texto anterior se informa:
I. El lugar al cual se dirigen los personajes.
II. Que el camino es polvoriento y la tarde es calurosa
III. La actitud de los aldeanos
A. solo I
B. solo II
C. solo II y III
D. solo I y III
E. I, II y III
Por cierto el texto se llama (Camino polvoriento)
Answers
Sentence one: ☐ Describe how long ago you traveled and where.Remember: Use hace + specific time frame + que + verb. Include the transportation method you used to travel.Sentence two: ☐ Describe how you planned for and/or prepared for this trip and who went with you.Remember: Use one -car, -gar, or -zar verb in the preterite or imperfect tense. Use conmigo.Sentence three: ☐ Describe how you preferred to purchase the trip.Remember: Use one stem-changing verb in the preterite.Sentence four: ☐ Describe the day of the trip.Remember: Use one regular verb in the preterite or imperfect tense.Sentence five: ☐ Describe how long it took to arrive at the destination.Remember: Use para. Use one regular or irregular verb in the preterite tense.
Answers
hacer
can be used in various ways to talk about the passage of time. You can use hacer to describe how long ago something happened or how long you have been doing something. You can also use hacer to describe past actions that were interrupted by another action. Hace and Actions that Started in the Past and Continue into the Present
There are two formulas you can use with hacer to talk about actions that started in the past and continue into the present. These expressions are useful for talking about something you have been doing for a certain amount of time. Formula One
hace + time + que + verb in the present
Formula Two
verb in the present + desde + hace + time Examples with Formula One
EXAMPLES
Hace un año que estudian español.
They have been studying Spanish for one year.
Hace seis años que conozco a mi esposo.
I have known my husband for six years.
Examples with Formula Two
EXAMPLES
Habla español desde hace tres años.
He has spoken Spanish for three years.
Tengo mi trabajo desde hace seis meses.
I have had my job for six months.
Hace and Actions that Were Interrupted in the Past
There are three formulas you can use with hacer to talk about actions in the past that were interrupted. These expressions are useful for talking about something you had been doing when something else happened.
In expressions of this type, the interrupting action is conjugated in the preterite.
String together at least ten statements.
Answers
Answer:
1: aqui hay un gato muy peludo.
2: estas muy alta
3: es muy divertido
4:los gorros son lindos
5: las chicas son carismaticas
6: otros comen pollo, otros prefieren la carne
7:las cosas estan muy malas
8: Antonio es muy grande
9: hoy no comeremos pollo.
10: Los chicos y yo iremos al centro comercial
Plz answer the questions.
Answers
Answer: sí, me gusta el pan
sí me gusta la sopa
no, no me gusta el desayuno
sí, me gusta la fruta
sí, me gusta el sándwich de jamón y queso
sí, me gustan las hamburguesas
no, no me gustan los huevos
no, no me gustan los bananas
sí, me gustan los manzanas
sí, me gustan los cereales
me gusta la comida
les gustan los huevos
te gusta el café
nos gustan el desayuno
les gustan las uvas
le gusta el café
me gustan las manzanas
te gusta el pan
nos gustan las hamburguesas
les gusta la sopa
Explanation: kinda rushed to get them to you quick but i hope that helps!
En sus vacaciones, Pablo y Eduardo windsurf. (hacer)
Answers
Answer:
Con qué necesitas ayuda?
Explanation:
Plz answer all questions
Answers
2. They like the grapes.
3.Do you like coffee?
4. you like the sandwich
5. We like fruit
6. You like soup
7.They like the apples
8. She likes the ham
9. I like eggs
10. the guys like yogurt
( sorry if these are wrong) i’m write the others too
¿Donde ___ el abuelo Agustin?
A. Nacieron
B. Nacimos
C. Naciste
D. Nací
E. Nació
Answers
SER OR ESTAR
1. Hoy ___________ viernes, el once de septiembre.
2. Los chicos ____________ muy atléticos.
3. Nosotros _____________ cansados.
Answers
2. Son
3. Estamos
2. los chicos son atleticos
3. nosotros estamos cansados
Mas practica: Verbos reflexivos
Mis padres