Answers
Answer:
B
Explanation:
Answer:
c
Explanation:
because i speak spanish
Related Questions
Escribí sustantivos abstractos que incluyan los siguientes sufijos:
-ción, -dad, -ez, -eza, -idad, -ura.
Answers
Answer:
imaginación, soledad, vejeza, igualdad, cultura.
Topic: Imagine that you used to go camping a lot when you were younger.
Expectations:
• Write 5 complete sentences about things you used to do in your camping trips.
• Use 5 different verbs (action words, i.e. to go, to see, to climb, to be, to reach, to walk, to get lost, etc.) conjugated correctly in
the Imperfect Tense.
• Use a frequency word in every sentence (.e. always, frequently, generally, never, usually, normally, etc.)
• Use Chapter 1 Vocabulary.
Answers
Answer:
Explanation:
I used to group with other and go looked for rocks
I used to wake up so early for running with other members of the camp
I used to climbed and run
Normaly I ate 5 time while camping
Frequenly I did activities
Mañana es martes. ¿Qué día es hoy?
(answer in spanish)
Answers
Answer: Lunes
Explanation:
Escribir Hablar
Completa las frases. Después discute tus opiniones
con las de otro(a) estudiante.
Modelo
Para sacar una buena nota, ..
Para sacar una buena nota, hay que estudiar mucho.
1. Para aprender de memoria el vocabulario, ...
2. Para entender mejor la tarea, .
3. Para leer mejor en español, .
4. Para hacer un proyecto
de arte, .
5. Para ir a la universidad,
6. Para un examen,
Answers
2. Para entender mejor la tarea, hay que hacer preguntas.
3. Para leer mejor en español, hay que practicar.
4. Para hacer un proyecto de arte, hay que tener paciencia.
5. Para ir a la universidad, hay que tener buenos grados en los exámenes.
6. Para un examen, hay que estudiar mucho.
come te caen los otros escritores que conociste?
Answers
Answer:
Me caen muy bien son excelentes escritores y mejores personas.
Pasatiempos
Complete the sentence with the correct conjugation of the verbs in parenthesis.
PARAGRAPH 1: Los domingos mis hermanos y yo 11 _________ (to begin) el día en el parque. Nos gusta mucho jugar al baloncesto. Cuando nosotros 12_________ (to lose) un partido nos vamos a casa y 13_________ (to sleep). Cuando ganamos, 14_________ (to eat lunch) en un restaurante del centro y yo 15_________ (to remember) el partido.
PARAGRAPH 2: Hoy, Isabela y Diana 16 _________ (to want) ir al cine. La película 17_________ (to begin) a las tres de la tarde. Ellas 18_________(to think) salir a la una porque el cine está lejos de su casa. Mi hermana Sandra 19_________ (to count) con ellas para ir al cine, pero creo que ellas 20_________ (to prefer) ir con sus novios. La verdad es que yo no las 21_________ (to understand) a ellas.
Answers
Answer:
1: Los domingos mis hermanos y yo 11 ___iniciamos______ (to begin) el día en el parque. Nos gusta mucho jugar al baloncesto. Cuando nosotros 12____perdemos_____ (to lose) un partido nos vamos a casa y 13____nos dormimos_____ (to sleep). Cuando ganamos, 14____almorzamos_____ (to eat lunch) en un restaurante del centro y yo 15____recordamos_____ (to remember) el partido. .
I need help with this, I'm confused about it.
Answers
Masculine: el, los, un and unos
Feminine: la, las, una and unas
Decide whether the sentence is grammatically CORRECT or INCORRECT as written.
Mi mamá se sienta en el sofá.
Answers
Answer: the grammar is right
so yes this is correct
Explanation:
Yo (pedir)
Tú (pedir)
Ella (pedir)
Ellos (pedir)
piden
pide
pido
pides
Answers
Answer:
Yo: Pido
Tu: Pides
Ella: Pide
Ellos: Piden
Explanation:
Yo: pido.
Tú: pides.
Ella: pide.
Ellos: piden.
i hope it help u
how have your values, beliefs, attitudes and behaviors on sexuality been influenced
Answers
Answer:
social media,,,,,,
Explanation:
Can you please do it fast
Answers
Answer:
Roberto- el
Susana- ella
Carlos y Carolina- Uds./vosotros
Tu y yo- Nosotras/ Nosotros
Miguel y tu- Uds.
Elena y Gloria- Ellas
Marta y Ud- Ellos
please help asap ⚠️⚠️i will mark brainliest⚠️⚠️
Answers
Answer:
soy
soy
son
somos
Explanation:
I speak Spanish
2. soy
3. es
4. eres
5. son
6. somos
Why are Stem-changing verbs slightly different than other verbs? Group of answer choices ?
A-They have vowel changes in certain places.
B-They have strange unpredictable endings
Answers
Answer:
1
Explanation:
Cuál de las siguientes palabras se acentúa
Answers
Answer:
what are the words? i don't see the words
Please please please do it fast you will get 10 points for this.
Answers
Answer:
For #2
1. Uds- son
2. tu- eres
3. Felipe- es
4. yo-soy
5. Ellos- son
6. Nosotros- somos
For #3
1. Somos
2. es, es.
3. soy, es
4. eres
5. son
Translate the two paragraphs to English
Answers
Answer:
a boy named Pepe. Pepe's a good student. he's very studious. Your class
favorite is the English class. But Pepe is very messy, for Pepe, no
be orderly. For classes, Pepe needs a lot of things 1. Pepe needs a calculator
for algebra class. He needs a notebook for his chemistry class, he needs some pencils.
color for art class. She needs a book for her geography class. Need the task
for the technology class, you also need a dictionary for the English class. All
things are in Pepe's backpack. Pepe's ready for school.
In the first hour, Pepe has algebra class. Pepe looks for the calculator in the backpack.
no! The calculator's not in the backpack. The professor's not nice. Teacher
he's angry 4. Pepe gets extra homework from the teacher.
In the second hour, Pepe has chemistry class. Pepe looks for the notebook in the backpack
no! The notebook is not in the backpack. Professor chemica is not nice. Pepe need
sitting outside the classroom.
Answer:
you can go to Google Translate type it in Spanish and then it will put in English
Explanation:
Fill in the blanks with the appropriate possessive adjectives
1.(Their) cuadernos están en el autobús.
2.(My) abuelos están en Portugal.
3.(His) cuadernos son azules.
4.(My) residencia estudiantil está detrás de la biblioteca.
5. Victoria es la amiga de (our) sobrina.
6. Él es (my) primo.
7. Los hijos de su hija son (your, fam., sing.) nietos.
8.(Your, form.) amigos son franceses.
9. El esposo de María es (your, fam., sing.) yerno.
Answers
1- sus cuártenos están en el autobús
2- Mis abuelos están en Portugal
3- Sus cuadernos son azules
4- Mi residencia estudiantil está detrás de la biblioteca
5- Victoria es la amiga de nuestra sobrina
6- El es mi primo
7- Los hijos de sus hija son tus nietos
8- Tus amigos son franceses
9- El esposo de María es tu yerno
I hope this help!!!
2. Mis abuelos están en Portugal
3. Sus cuadernos están azules
4. Mi residencia estudiantil está detrás de la biblioteca
5. Victoria es la amiga de nuestra sobrina
6. El es mi primo
7. Los hijos de si hija son sus nietos
8. Tu amigos son franceses
9. El esposo de María es tu yerno
Select the plural Uds. formal affirmative command for the verb limpiar.
Limpiamos
Limpie
Limpias
Limpien
Answers
Answer:
Limpiamos
Explanation:
It means we cleaned which is an affirmative response to a question
Answer:
Limpien
Explanation:
Plural Uds is en not amos
What is the population of Mexico City?
Answers
Answer:
The population of Mexico City is:
8 748 384
(Source: Secretaria del Trabajo, Gobierno de México)
how do u say the spanish class starts at 12.07 in spanish
Answers
Answer:
la clase enpiesa al las 12:07
Explanation:
Answer:
La clase de español empeiza a las doce y diecisiete
Explanation:
Hope that helps
how do you form the preterite
Answers
what is "be a winner" in spanish
Answers
Answer:
Hazte un ganador
Hope this helps :)
What can happen to someone that is undocumented who gets pulled over for speeding
Answers
I think that the immigration people take them and deposited them to their country.
Can someone help me please?
Answers
Answer:
A. Están sirviendo la comida.
can you help me do 24 through 46
Answers
Answer:
24. Tu comiste
46. El subio
25- ellos vendieron
26- ellos compraron
27-yo bebí
28- el fuma
29- ella gastó
30- usted terminó
31- el profesor explicó
32- Enrique salió
33- tú necesitabas
34- el tomo
35- yo traté
36-Maria contesto
37- Ellos trataron
38- Guillermo trabajo
39- tú fumaste
40- nosotros hablábamos
41- nosotros comíamos
42- tú caminabas
43- ellos hablaban
44- yo salí
45- el respondió
46- ella subió
A) Replace the direct object in each sentence with the correct direct object pronoun.
These are your choices: for masc. sing. nouns like el lápiz, use lo
for fem. sing. nouns like la leche, use la
for masc. pl. nouns like los lápices, use los
for fem. pl. nouns like las reglas, use las
Modelo: Necesito un lápiz.
______ necesito.
You choose "lo"
1. Llamo a la agente de viajes. _________ llamo. *
1 point
lo
la
los
las
2. ¿Tienes el itinerario? ¿_____________ tienes? *
1 point
lo
la
los
las
3. Buscamos las maletas. __________ buscamos. *
1 point
lo
la
los
las
4. No encuentra los boletos. No ____________ encuentra. *
1 point
lo
la
los
las
5. Mostramos las identificaciones. _______ mostramos. *
1 point
lo
la
los
las
6. ¿Toman un taxi? ¿________ toman? *
1 point
lo
la
los
las
7. Tenemos los pasaportes. ________ tenemos. *
1 point
lo
la
los
las
8. Voy a mirar la pantalla. _________ voy a mirar. *
1 point
lo
la
los
las
B) Choose the word replaced by the pronoun.
The pronouns again are lo, la, los, las. Which word do they replace? Lo would replace a masc, sing. noun, for example.
1. No lo puedo encontrar. *
1 point
maleta
pasaporte
identificación
2. Lo vamos a cambiar. *
1 point
itinerario
tarjeta de embarque
boletos
3. ¿Dónde la tienes? *
1 point
identificación
equipaje
taxi
4. ¿No la ven? *
1 point
boleto
maletas
puerta
5. ¿Por qué no la llaman? *
1 point
pasajero
agente de viajes
piloto
6. No sé cómo hacerlas. *
1 point
maletas
cola
reservación
Answers
2. Lo
3. Las
4. Los
5. Las
6. Lo
7. Los
8. La
Answer:
first part
1. La
2. Lo
3. Las
4. Los
5. Las
6. Lo
7. Los
8. La
second part
1.Pasaporte
2. Itinerario
3. Identificación
4. Puerta
5. Agente de viajes
6. Maletas
↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓∝Δ∝ help
Directions: Change each contraction to the following format:
the + object + of + person (el/la + _____ + de + _____)
Paco’s sweater
Maria’s blouse
Ana’s dress
Juan’s hat
Tom’s book
Alfredo’s pen
Karen’s paper
Monica’s chair
Kevin’s table
Directions: Change each contraction to the following format:
the + object + of + person (el/la + _____ + de + _____)
Paco’s sweater
Maria’s blouse
Ana’s dress
Juan’s hat
Tom’s book
Alfredo’s pen
Karen’s paper
Monica’s chair
Kevin’s table
Directions: Change each contraction to the following format:
the + object + of + person (el/la + _____ + de + _____)
Paco’s sweater
Maria’s blouse
Ana’s dress
Juan’s hat
Tom’s book
Alfredo’s pen
Karen’s paper
Monica’s chair
Kevin’s table
Directions: Change each contraction to the following format:
the + object + of + person (el/la + _____ + de + _____)
Paco’s sweater
Maria’s blouse
Ana’s dress
Juan’s hat
Tom’s book
Alfredo’s pen
Karen’s paper
Monica’s chair
Kevin’s table
Directions: Change each contraction to the following format:
the + object + of + person (el/la + _____ + de + _____)
Paco’s sweater
Maria’s blouse
Ana’s dress
Juan’s hat
Tom’s book
Alfredo’s pen
Karen’s paper
Monica’s chair
Kevin’s table
Directions: Change each contraction to the following format:
the + object + of + person (el/la + _____ + de + _____)
Paco’s sweater
Maria’s blouse
Ana’s dress
Juan’s hat
Tom’s book
Alfredo’s pen
Karen’s paper
Monica’s chair
Kevin’s table
Directions: Change each contraction to the following format:
the + object + of + person (el/la + _____ + de + _____)
Paco’s sweater
Maria’s blouse
Ana’s dress
Juan’s hat
Tom’s book
Alfredo’s pen
Karen’s paper
Monica’s chair
Kevin’s table
Answers
2. la blusa de María
3. el vestido de Ana
4. el sombrero de Juan
5. el libro de Tom
6. el bolígrafo de Alfredo
7. el papel de Karen
8. la silla de Monica
9. la mesa de Kevin
Write the phrases in plural
1. La escuela es pequeña
2. La muchacha alta
3. La clase grande
Answers
Would someone be able to help me with my Spanish homework? You have to create 8 different sentences.
Answers
Tu eres simpática.
Yo soy alta.
Yo quiero hacer la comida para mi familia.
En Peru son bonitas casas.
La televisión es grande.
Mi amiga tiene un camera.
Me gusta galletas.
Según la fuente escrita, ¿cómo se explica la manera en que el aburrimiento influye en la imaginación?
A. Cuando no hay nada que hacer, la persona tiene la oportunidad de ser creativa.
B. Cuando no existen factores que incitan la creatividad, la persona necesita aprenderlos en la niñez.
C. Cuando se permite recordar los eventos del pasado, se impulsa la imaginación.
o
D. Cuando se posibilita analizar las distracciones, se impide que la persona use su imaginación.
Answers
Answer:
the answer is a
Explanation:
question is
According to the written source, how do you explain the way in which boredom influences the imagination? and a says When there is nothing to do, the person has the opportunity to be creative.