Answer:
can you type this in English?
A que conclusão chega o professor sobre a língua padrão ao compará-la com as normas de conduta da etiqueta social?
Texto: O professor dizia:
"Isso está errado, isso não se diz."
Como não se diz?' A criança repete o que ouve. Seus pais só dizem isso, e são advogados, professoras primárias...
O outro erro era:
"Isso não é português".
Ora, se não é português, tem que ser outra língua, francês, inglês, alemão...
São dois erros de pedagogia. O professor de hoje reconhece que o aluno vem com a sua modalidade linguística.
Uma língua que só tem uma modalidade é uma língua morta.
O ideal é que o aluno seja poliglota na própria língua, que ele aprenda o maior número de realidades da sua língua e até a língua padrão, porque senão vai cometer vários erros de tradução na própria língua. Como a história do sujeito que foi para o Rio Grande do Sul. Quando chegou ao Paraná, leu em uma placa: "Atenção, tartarugas na estrada". Ele disse para a mulher: "Eu vou diminuir a marcha. A primeira tartaruga que aparecer, você apanha e a gente leva de “souvenir”.
Atravessou o Paraná, Santa Catarina, e nada de tartaruga. Só depois descobriu que tartaruga é quebra-mola.
Claro que todas essas normas de correção, próprias de cada variedade, têm o seu limite: a propriedade do texto. Se você constrói um texto que é uma carta íntima a um amigo, tem a possibilidade de utilizar construções que não estão apoiadas nem documentadas pelas normas da língua padrão. Mas a natureza do termo é que leva a isso. Essa relatividade existe em todas as obrigações sociais.
Quando a gente recebe um convite para uma festa, está lá no convite: traje passeio, ou esporte, ou rigor. O que é isso? É que existe uma etiqueta social. A língua padrão é a etiqueta cultural. Um tipo de modalidade que não é para usar todos os dias.
Há pessoas até que exageram, e o resultado é que normalmente não são entendidas. Tenho um amigo, professor de português, que só fala a língua exemplar, padrão.
Uma vez, saindo do Pedro II, foi assaltado. Gritou, e não apareceu ninguém. Ele ficou aborrecidíssimo. Voltou ao Pedro II e reclamou.
"mas você não gritou? Não pediu socorro?", perguntaram.
"Eu gritei, mas não apareceu ninguém!"
"Mas o que você disse?"
"Eu gritei 'Peguem-no! Peguem-no!".
O limite é a adequação.
Answer:
Ele chega a conclusão de que a lingua padrão, embora correta, não é apropriada para qualquer ocasião.
Explanation:
O texto mostra que um professor que afirma que a lingua padrão, não é apropriada para qualquer ocasião. Isso não quer dizer que ela é incorreta, porém existem variações dessa linguá, que a adaptam a região, ao sotaque das pessoas e a situações. Essa adaptações também são corretas e devem ser consideradas como parte do idioma oficial e não como palavras incorretas.
Isso porque a linguagem tem a capacidade de se modificar e se encaixar em diferentes contextos. Um língua que não permite essa adaptação esta fadada a morte.
What does the underlined word mean in the following sentence? Pastor autem pedēs _infantis_ transfixit et eum in monte abdidit. A) to the infant B) of the infant C) by the infant D) the infants
Answer:
a. flourish
Explanation:
Answer:
D
Explanation: got it right
Read and choose the option with the correct conjugation to complete the sentence. –Petra, ¿________ a la playa con tus sobrinas? van vamos vas voy
Answer:
Petra, ¿Vas a la playa con tus sobrinas?
Explanation:
2nd person singular
Answer:
Vas
Explanation:
Which step to writing an essay is to check for fluency and consistency in grammar, tone, and style?
Answer:
revising
Explanation:
Revising is the step in an essay which involves checking for fluency and consistency in grammar, tone, and style.
What is Revising?This is defined as the act of examining something in order to make the right corrections.
It usually involves checking for fluency and consistency in grammar, tone etc.
Read more about Revising here https://brainly.com/question/2331726
#SPJ2
Match each sentence with the correct verb. Match Term Definition Nora y yo ________ la cena en la cabaña ayer. A) llegaron Tú ________ hacia el elevador cuando la puerta se cerró. B) comimos Ustedes ________ al hostal a las tres de la mañana. C) reservé Yo ________ la habitación individual el mes pasado. D) caminabas
The Match of the sentences with the correct verb are given below.
Nora y yo comimos la cena en la cabaña ayer.Tú caminabas hacia el elevador cuando la puerta se cerró.Ustedes llegaron al hostal a las tres de la mañana.Yo reservé la habitación individual el mes pasado.What are the Spanish verb means?comimos means we ate, we had, etc.caminabas meaning you were walking.llegaron meaning they arrived.reservé means to reserve.Spanish verbs are known to create a kind of one of a more complex area of Spanish grammar.
Learn more about Spanish verb from
https://brainly.com/question/8861277
اینجا کسی فارسی بلده؟
Answer:
i don't think so, I had to put this in google translate
Explanation:
Answer:
No i don't
Explanation:
Hey there!
The following states.
Does anyone here know Persian?
Hope this helps :)
बढती हुई महंगाई पर चिंता प्रकट करते हुए किसी दैनिक समाचार पत्र के प्रधान संपादक को पत्र लिखिए
Write a letter to the author of a daily newspaper stressing about your concern on the rising prices and inflation.
Collin is preparing a presentation about the importance of healthy eating. Which use of multimedia would best help Collin connect to the logic of his audience?
Answer:
graphics showing the nutrients in fruits and vegetables.
Explanation:
graphics are simply pictures, so only if the audience sees what nutrients are in fruits and vegetables, they'll understand it more. this is better than audio clips bc they won't remember anything, and a slideshow about Olympic runners has nothing to do with that whatsoever/
HELP QUICK PLZ!
Like written English, ASL indicates a question is being asked by signaling
A. after the verb in a sentence
B. after the subject in a sentence
C. at the end of a sentence
D. at the beginning of a sentence
Answer:
c. at the end of the sentence
Qual a importância ATUAL da Literatura do Quinhentismo.
Answer:
The literary production of the 16th century is of paramount importance for history, philosophy and literature, as it is through it that we can analyze the reports of what Brazil and its people were like in that period, even if seen by European man with customs and realities different from ours.